Resultados para: «gran-artísta»
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· Ficha de clase
Una mirada al Palacio de Bellas Artes
hacen diferentes personas al interior de los museos y el Museo de Arte Carrillo Gil, y hoy conocerás un poco sobre un gran
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· Ficha de clase
¿Por qué leer a Francisco Hinojosa?
Lo primero que se realizó fue leer su cuento “Cuando los ratones se daban la gran vida”.
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· Ficha de clase
¿Por qué leer a Francisco Hinojosa?
Lo primero que se realizó fue leer su cuento “Cuando los ratones se daban la gran vida”.
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· Ficha de clase
Las voces de Eugenia León
Énfasis:
reconoce las cualidades y características de los instrumentos de percusión dentro de una obra artística
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· Ficha de clase
El croquis
Alguien ha dejado libres en un gran campo a muchos caballos y no saben a dónde ir.
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· Video
El escenario
El escenario es la parte principal de un teatro, pues es el espacio donde las y los artistas presentan su espectáculo.
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· Otro
Construcciones del mundo
Segmento del libro de texto de Educación Artística de 5° de primaria. Bloque 3.
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· PDF
Comencemos el año
Segmento del libro de texto de Educación Artística de 5° de primaria. Bloque 1.
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· Documento
Ficha: ¿A poco es tu cumpleaños?
utiliza sus posibilidades corporales en la adaptación de secuencias en una manifestación cultural o artística para dotarla
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· Documento
Ficha: Un concierto didáctico de ópera la, la, la
utiliza sus posibilidades corporales en la adaptación de secuencias en una manifestación cultural o artística para dotarla
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· Otro
Lo siento, lo veo y lo expreso
Segmento del libro de texto de Educación Artística Bloque 5. Contiene la lección 19: Lo siento, lo veo y lo expreso.
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· PDF
Mi espacio favorito
Segmento del libro de texto de Educación Artística de 5° de primaria. Bloque 1.
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· Otro
Sopa de notas
Segmento del libro de texto de Educación Artística de 5° de primaria. Bloque 5. Contiene la lección 21: Sopa de notas.
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· Otro
Todas las danzas
Segmento del libro de texto de Educación Artística de 5° de primaria. Bloque 1. Contiene la lección 3: Todas las danzas.
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· Ficha de clase
La Revolución Francesa: valores de ayer y hoy
La consecuencia de esto fue, según el inglés John Moore, que “una gran sencillez, o más bien pobreza, en el vestir llegó
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