Contenido · Ficha de clase

Instrucciones para jugar…

Por ejemplo, una palabra que defina o dé características del bote para jugar “bote pateado” podría ser “pequeño”, pequeño

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Este cuento sí que da miedo!

Énfasis : - acciones simultáneas para describir acciones, pensamientos y sentimientos - Acciones continuas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El inicio del borrador de la carta de opinión.

Quizá aprovechar el espacio para solicitar que se difundan noticias relacionadas con las acciones que, desde la educación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Planeación de mi carta de opinión

días, me encanta hallar algunas más luminosas, que me permitan tener mayor esperanza en la humanidad al destacar las acciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reflexionando en torno a las particularidades de las cartas de opinión

Son situaciones, eventos, acciones y/o acontecimientos verificables por medio de los sentidos, porque se trata de algo objetivo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi opinión en una carta

has trabajado no sólo en esta asignatura sino en diversos grados, como en Historia y en Ciencias Naturales, por ello define

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recordando quienes somos

Se define a la tradición oral como todas aquellas expresiones culturales que se transmiten de generación en generación y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De vuelta al cuento y a la obra de teatro

Y todo eso puede transformarse en lugares a retratar en un escenario, en personajes con sus acciones, emociones y voces.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manual de juegos de patio y relato histórico (repaso)

Los infinitivos son verbos sin tiempo definido y terminan en -ar, -er o -ir.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Tercera llamada!.. Presentación de la obra de teatro!

, lo cual, como se ha dicho, al analizar el cuento, cambia el efecto; también se recuperó el lenguaje informal y las acciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Segunda llamada!... El borrador de la obra de teatro

T endrías que definir con cuáles personajes quieres quedarte.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Primera llamada!.. Planificación de la obra de teatro

primera línea, se habla del hogar del protagonista, que es donde se llevan a cabo la mayor parte de las acciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro

A través de las acotaciones del autor y de las acciones y de las palabras de los mismos personajes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Puro drama y puro cuento… el inicio.

  Es una acotación, porque da información sobre el espacio, las acciones o actitudes de los personajes, pero,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡El extraordinario Centauro del Norte en Aprende en casa III!

Además, como se ha mencionado varias veces, las acciones referidas se ciñen a un espacio y a un tiempo determinados, como

Ver contenido