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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

Velar porque se proteja el medio ambiente.

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En el conflicto ambas partes sentimos

dependerá de su vinculación con la sociedad, como ciudadanos que participan en la comunidad y son capaces de fomentar ambientes

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Negociar para solucionar los conflictos

Para ello, se debe evitar utilizar las manos en forma de agresión, además de cuidar las expresiones faciales y gesticulares

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Actitudes ante el conflicto

integren un grupo, sientan seguridad, tengan reconocimiento y sean escuchadas y escuchados; es decir, que generen un ambiente

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El conflicto en la convivencia diaria

se sientan seguras y seguros, reconocidas y reconocidos, y escuchadas y escuchados; además, se intenta construir un ambiente

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Cultura de paz entre las naciones

al medio ambiente y a la diversidad cultural.

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Cultura de paz entre los pueblos

causa los actos violentos es la afectación de los derechos de las y los otros, y esto termina provocando, además, un ambiente

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Aprendamos del conflicto

Se crean ambientes de violencia física, sexual, psicológica o económica.

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Por una cultura de paz para todas las personas

A un medio ambiente sostenible.

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

En esta sesión, retomarás el concepto de grupos de pertenencia; reconocerás los postulados para gestionar ambientes libres

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La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos

Ésta pronto se convertirá en una actitud positiva en la relación con las y los demás, ya que un ambiente de cordialidad facilitará

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El valor de la imparcialidad de las leyes y normas

De las y los campesinos, es evidente que quieren cuidar sus cultivos, porque de eso viven.

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Por una cultura de paz

Escucha algunos ejemplos que brinda la maestra Nallely Rosas para construir ambientes de paz.

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Maestras y maestros: ejemplos del servicio público

Las madres, padres de familia, tutoras, tutores y personas responsables del cuidado del alumnado, son un apoyo fundamental

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Igualdad de oportunidades

En este ejemplo se escribió en cada rectángulo política, educación, ciencia, salud, ambiente, trabajo.

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