Resultados para: «aguas-cristalinas»
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· Ficha de clase
Detectives emocionales en acción
Luis le dice que ¡Le urge tomar agua y comer o caerá desmayado!
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· Ficha de clase
Tomamos decisiones sencillas y complejas
Y el lobo, al bajar por la chimenea, se quemó la cola con el agua caliente.
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· Ficha de clase
¿Cuáles condiciones obstaculizan una vida digna?
y con mucha gente con recursos, hay muchas más personas que aún viven con hambre, en casas sin servicios básicos como agua
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· Ficha de clase
¿Qué necesitamos las niñas y los niños para crecer?
Pancho: Yo creo que comida, sí, alimentos y agua, porque si no comemos, nos podemos morir.
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· Ficha de clase
Mis decisiones tienen impactos
y a las personas, se les daña en la salud, debido a que se fomenta la fauna nociva, las infecciones, la suciedad en el agua
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· Ficha de clase
¡Tú y yo tenemos grandes capacidades!
No es así, esta planta no se riega, sino que es necesario sumergirla en una cubeta con agua, pero sin que el líquido toque
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· Ficha de clase
La diversidad nos enriquece
.- Podemos tomar decisiones para evitar contaminar el agua, el aire, el suelo, y cuidar a las especies. / También hay que
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· Ficha de clase
Rechazamos la discriminación
Tranquilo se miró en el reflejo del agua y vio que sus plumas oscuras habían dado paso a unas brillantes plumas blancas y
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· Ficha de clase
Nos organizamos para atender las necesidades comunes
No hay agua potable.
No hay áreas verdes ni de juego.
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· Ficha de clase
Representantes y autoridades actuando para el bienestar colectivo
Agua limpia y saneamiento.
7.
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· Ficha de clase
La información es clave en la solución de los problemas
El pez también contó su experiencia:
Varios de mis amiguitos han muerto por la contaminación del agua, ya que
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· Ficha de clase
Nos organizamos para mejorar el medio ambiente
La falta de agua potable. se trata de un problema que la mayoría de las personas enfrenta, ya que el agua potable es un recurso
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· Ficha de clase
Acciones que realizamos las niñas y los niños para el cuidado del ambiente
las personas de todos los países disfruten de sus derechos, incluido el derecho a un medio ambiente sano, el derecho al agua
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· Ficha de clase
¿Qué necesitamos las niñas y los niños para crecer?
Alimentación
“Es importante porque sin alimentos y agua no podemos sobrevivir.
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· Ficha de clase
¿Cuáles condiciones obstaculizan una vida digna?
y con mucha gente con recursos, hay muchas más personas que aún viven con hambre, en casas sin servicios básicos como agua
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