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Las señales de mi cuerpo

Los ganglios basales son una red nerviosa primitiva del cerebro, del tamaño de una bola de golf, pero no solamente existe

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Lenguaje formal e informal en notas informativas

A través de la dramatización de El Café de las Musas, los personajes Juana Paula Manso y Ángel Fernández, comentan los tipos

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Lesson 11: The Aztec and Tenochtitlan = Los aztecas y Tenochtitlan

Se explica que el tiempo pasado simple tiene una forma regular para todas las personas.

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Lesson 12: Students must wear a lab coat, they mustn't forget it = Los alumnos deben usar bata de laboratorio, no deben olvidarla

Reconocerás que el verbo modal "must" y "mustn´t" tiene la misma conjugación para todas las personas gramaticales.

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Lesson 13: I have to do my homework and Wendy has to make a presentation = Tengo que hacer mi tarea y Wendy tiene que hacer una presentación

Aprenderán que el verbo de modo "have to" no tiene la misma conjugación en todas las personas gramaticales.

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Lesson 13: Who was the first president of the United States? = ¿Quién fue el primer presidente de Estados Unidos?

Se explica el tiempo pasado simple del verbo "to be" en forma singular, mediante biografías de personajes famosos.

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Lesson 14: They weren't actors, they were muralists = No eran actores, eran muralistas

Se explica el tiempo pasado simple del verbo "to be" en forma plural, mediante biografías de personajes famosos.

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Lesson 19: Linda and Robert were dancing when my parents got home = Linda y Roberto estaban bailando cuando mis padres llegaron a casa

usar apropiadamente el pasado continuo y el pasado simple para elaborar textos relevantes, describiendo acciones de la personas

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Lesson 19: Read about an important person = Lee acerca de una persona importante

Lesson 19: Read about an important person = Lee acerca de una persona importante

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Lesson 1: Meeting your new teacher = Encuentro con tu nuevo maestro

Se muestra cuál es información personal básica para presentarte en inglés y poder iniciar una conversación.

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Lesson 21: Create a gallery of famous people = Crea una galería de personajes famosos

Lesson 21: Create a gallery of famous people = Crea una galería de personajes famosos

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Lesson 24: Project: A profile book. Part one = Proyecto: Portafolio de trabajo (biografías). Primera parte

Se hablará acerca de alguna persona sobresaliente del país.

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Lesson 25: Project: A profile book. Part two = Proyecto: Portafolio de trabajo (biografías). Segunda parte

Se trabajará en equipos para escribir acerca de una persona sobresaliente del país.

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Lesson 26: Project: A profile book. Part three = Proyecto: Portafolio de trabajo (biografías). Tercera parte

Se elaborará la biografía de una persona sobresaliente del país.

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Lesson 27: Project: A profile book. Part four = Proyecto: Portafolio de trabajo (biografías). Cuarta parte

Se creará un compendio con las biografías de las personas sobresalientes del país.

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