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Pedro y su casa

In the dining room you can find a table and a chair or some chairs.

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Review 2

In the following activity, place the objects on the table, which you use when you have breakfast, lunch or dinner.

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Rimas en la lluvia

Remember that rhymes are words that end with the same sound or a similar sound, for example: House rhymes with cup, but you

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

It is the story of Goldilocks and the three bears, review the vocabulary: / Es el cuento de Ricitos de oro y los tres osos

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Descubro palabras en una canción

has a E-I-E-I-O Listen to the song and while you listen to it, you can use your pencils by tapping your table or

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Lo que me hace sentir

Recuerdas fueron los de Ricitos de oro y los tres osos y El patito feo.

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Reconoce su belleza

/Es el cuento de Ricitos de Oro. Do you remember the characters in the story?

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

It is the story of Goldilocks and the three bears, review the vocabulary: / Es el cuento de Ricitos de oro y los tres osos

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Ayudemos a Pedro

Possible answers are: red or notebook. / Las posibles respuestas son: rojo o cuaderno.

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Preguntando por los objetos del aula

Or what color are they?

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La mochila de Teddy Bear

or “What are they?” / Tira el dado y vez qué objeto aparece.

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Las partes de la receta

Squeeze lemon or lime juice.

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El pez arcoíris

. / Con Ricitos de Oro aprendiste: feliz y enojado.

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Lo que me hace sentir

Recuerdas fueron los de Ricitos de oro y los tres osos y El patito feo.

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(Ciclo I)

Can you remember some of the signs that we can see in the streets, parks, or other public places?

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