Resultados para: «qué-conviene-comprar»
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· Ficha de clase
¿Cuál tiene más volumen?
que es la cantidad de materia que contienen los objetos.
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· Ficha de clase
Construyo una balanza
¿Por qué creen que ocurre esto?
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· Ficha de clase
Midiendo la masa
Énfasis:
identificar qué es la masa a partir de comparar objetos hechos de distintos materiales.
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· Ficha de clase
Abono orgánico para plantas
¿Qué hacemos?
Los residuos de origen natural, los que en un momento se echan a perder.
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· Ficha de clase
Otras estrategias para cuidar el ambiente
¿Qué hacemos?
Recordemos lo que hemos visto y qué nos falta ver.
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· Ficha de clase
“Reducir y reusar para el ambiente cuidar”
También es importante que lo hagan con cosas que ya tienen en casa, no se vale que compren un refresco para tener la botella
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· Ficha de clase
“Impacto de los residuos en la naturaleza”
El reto de hoy:
No es solo de prohibir el uso de plástico, ahora que sabemos por qué es
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· Ficha de clase
“Procesos de transformación”
El periódico que compra mucha gente.
4.
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· Ficha de clase
“Satisfacción de necesidades básicas: protección”
de que detrás de cada producto que satisface nuestras necesidades también hay un impacto en la naturaleza.
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· Ficha de clase
“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”
¿Qué tal que le recomiendas a tu familia comprar productos a granel y evitar en la medida de lo posible productos empacados
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· Ficha de clase
La temperatura aumenta y los materiales cambian
sucedió lo mismo que con el agua, solo que en el vapor o gas en que se convierte el alcohol no se puede observar tan claramente
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· Ficha de clase
¿A qué sabe?
¿A qué sabe?
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· Ficha de clase
Mezclas, proporciones y color
Me atrevería a decir que hay más amarillo que azul.
¿Qué pasa con un color como el negro?
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· Ficha de clase
Mezclas y sus sabores
Aprenderemos mucho sobre los sabores que surgen como resultado de una mezcla, cuáles son los más comunes y por qué determinadas
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· Ficha de clase
¡Cuántos colores!
¿Qué ubicamos que sea anaranjado?
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