Resultados para: «lenguaje-matematico»
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matemático?
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· Ficha de clase
Suma de productos
En tu libro Desafíos matemáticos, 4º grado, podrás practicar este tema en las páginas 13 y 14.
https://libros.conaliteg.gob.mx
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· Ficha de clase
Suma de productos
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· Ficha de clase
Sumas y restas
detenlo en el minuto 85:52 después vuelve a iniciarlo en el minuto 21:30 y termínalo en el minuto 22:01
El camino matemático
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· Ficha de clase
Sumas y restas
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El camino matemático
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· Ficha de clase
Y ahora, ¿cómo va?
r=.portada_course_view&programID=matematicas&courseID=1565&load=1583
El reto de hoy:
Determina la cantidad de cuadrados del
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· Ficha de clase
Los decimales y la suma
¿Qué operación matemática crees que se ocupa para conocer la respuesta?
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· Ficha de clase
Ordenando las partes decimales
Seguirás trabajando con problemas matemáticos que impliquen el uso de cantidades con punto decimal.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Decimales: problemas de suma y resta
un resultado correcto en una suma o resta de números decimales, la alineación del punto decimal obedece a una razón matemática
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· Ficha de clase
Butacas y leche
El reto de hoy:
Resuelve el primer problema de la página 30 de tu libro de Desafíos matemáticos.
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· Ficha de clase
Recetas y algo más
El reto de hoy:
Resuelve el segundo problema propuesto en la página 30 de tu libro de Desafíos matemáticos.
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· Ficha de clase
Los libreros y otras compras
, por ejemplo:
125 = (1 x 100) + (2 x 10) + (5 x 1)
125 = 250 ÷ 2
Resuelve el desafío número 1 de tu libro Desafíos matemáticos
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· Ficha de clase
Combinadas
Recuerda:
La multiplicación es una herramienta matemática que te permite realizar cálculos de forma más práctica y eficaz
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· Ficha de clase
Recetas y algo más
de proporcionalidad:
El reto de hoy:
Resuelve el segundo problema propuesto en la página 30 de tu libro de Desafíos matemáticos
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· Ficha de clase
Butacas y leche
El reto de hoy:
Resuelve el primer problema de la página 30 de tu libro de Desafíos matemáticos.
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· Ficha de clase
Piso laminado de madera
identificar claramente el mensaje explícito e implícito y buscar varios procedimientos de solución ante cualquier situación matemática
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