Resultados para: «lengua-materna-clase-bilingüe_4»
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bilingües?
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· Ficha de clase
Otras estrategias para cuidar el ambiente
Una vez que separamos los residuos, podemos preguntar a nuestro recolector que días se lleva cada material, y prepararlo.
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· Ficha de clase
“Reducir y reusar para el ambiente cuidar”
Para saber más:
Lectura
https://www.conaliteg.sep.gob.mx/
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· Ficha de clase
“Impacto de los residuos en la naturaleza”
El problema surge porque el plástico es un material muy durable.
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· Ficha de clase
“Procesos de transformación”
La extracción de madera de los bosques produce que los transformemos, no siempre de la mejor manera.
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· Ficha de clase
“Satisfacción de necesidades básicas: protección”
Casa de madera en Suecia
.
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· Ficha de clase
“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”
Elaboramos una lista en la que relacionamos algunos artículos que usamos de manera cotidiana como la ropa, nuestro calzado
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· Ficha de clase
La temperatura aumenta y los materiales cambian
cambios de la materia?
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· Ficha de clase
¿A qué sabe?
en tu lengua materna.
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· Ficha de clase
Mezclas, proporciones y color
en tu lengua materna.
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· Ficha de clase
Mezclas y sus sabores
en tu lengua materna.
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· Ficha de clase
¡Cuántos colores!
en tu lengua materna.
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· Ficha de clase
Repasemos los estados de los materiales
A lo largo de las sesiones has aprendido acerca de tres estados físicos de la materia: líquidos, sólidos y gases.
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· Ficha de clase
Recordemos las erres y más…
Érase una vez una ciudad sin jardines, ni árboles, ni plantas de ninguna clase.
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· Ficha de clase
¿De dónde viene lo que necesitamos?
Para saber más:
Lecturas
https://www.conaliteg.sep.gob.mx/primaria.html
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· Ficha de clase
Un poco más a la mezcla
Es importante que hagas un registro de todo lo que observes para organizar la información de la siguiente manera.
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