Contenido · Ficha de clase

Presentemos nuestro cartel

¿A quiénes les servirá la información que presenta?

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Contenido · Ficha de clase

Busco información y redacto notas

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¿Qué nos informan los libros?

Lee los textos e identifica que información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.

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Tiempo de leer

Identifica la trama, los personajes principales y algunas de sus características en los textos leídos.

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A corregir nuestros textos

En el segundo momento de corrección retoma el texto “Se fue la luz” identifica cada enunciado que hay en el texto.

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La primera versión de mi cartel

Asegurarse de tener información suficiente sobre el tema.

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Al compás de las rimas y coplas

Identifica las características de rimas y coplas. Identifica la sonoridad de las canciones y poemas.

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Presentemos nuestro cartel

¿A quiénes les servirá la información que presenta?

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Vamos a escribir palabras semejantes

Identificarás el orden alfabético de palabras con escritura semejante. ¿Qué hacemos?

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Los instructivos

identifica las características comunes de forma y contenido de los textos instructivos para elaborar algo: título, materiales

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La primera versión de mi instructivo

identifica las características comunes de forma y contenido de los textos instructivos para elaborar algo: título, materiales

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Revisando mi instructivo

identifica las características comunes de forma y contenido de los textos instructivos para elaborar algo: título, materiales

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¡Las ensaladas de mamá!

El cartel es atractivo y la información es clara y veraz.

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Los anuncios en nuestra comunidad

¿Cerca de tu casa has identificado o escuchado este tipo de anuncios?

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¡Rima la rima!

A identificar palabras que riman. Observaste que si cambias una palabra cambia el significado del texto.

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