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La descripción en la redacción de biografías y autobiografíasl

Malala Yousafzai nació en Mingora (Pakistán), el 12 de julio de 1997.Malala disfrutaba de ir a la escuela y de aprender junto

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Persona gramatical y tiempos verbales en la autobiografía

de verano, todo era nuevo, no conocía a nadie, extrañaba a mis amigos, pero todo se resolvió cuando entré a mi nueva escuela

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Anécdotas y sucesos significativos para escribir una autobiografía

¿A qué escuela asistes? ¿Qué curso estudias? ¿Quiénes son tus amigas y amigos?

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La narración en las biografías y autobiografías

En el año 2018 participé en un concurso de dibujo en mi escuela y gané el primer lugar.

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Repaso: biografías y autobiografías

Actividad 1 Ahora, quiero pedir tu apoyo para formar un esquema con la información más relevante que revisamos en este proyecto

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Funciones y estructura del reportaje

Publicar el reportaje; por un medio electrónico o al volver a la escuela.

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Características del reportaje y de tu localidad

Apóyate en el siguiente esquema: En tu libro de texto página 47 hay precisiones sobre la información que puedes obtener

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Elaboración de un reportaje

#page/44 Observa el siguiente esquema.

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La entrevista para elaborar un reportajel

entrevista, ve pensando en algunas preguntas. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6ESA.htm#page/51 Observa el siguiente esquema

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Preguntas y guiones en una entrevistal

En el siguiente esquema puedes revisar los pasos previos al día o momento en que realices tu entrevista.

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Estrategias para una buena evaluación

La imagen la puedes compartir a tus compañeros de tu misma escuela o con otros conocidos que son de otros lugares.

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Nuestro reportaje sobre Huichapan, Hidalgo

Ahora observa este esquema para la revisión final de tu reportaje. Esta imagen te ayudará a recordar ese proceso.

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Características de los cuentos de terror y de misterio I

Responde las preguntas, utilizando las siguientes palabras, formarás el esquema que te solicitan, usando hojas de colores

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Personajes, escenarios, descripciones y tensiones

Observa el siguiente esquema: Es aquel personaje que se opone al protagonista en el desarrollo de la historia.

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Lengua Materna

.- ¿Qué beneficios podemos obtener de los esquemas cuando estudiamos?

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