Resultados para: «comentarios-con-criterio»
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· Ficha de clase
Abono orgánico para plantas
Vamos a regresar con la composta.
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· Ficha de clase
Otras estrategias para cuidar el ambiente
Imprimir un poster con dos botes.
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· Ficha de clase
“Reducir y reusar para el ambiente cuidar”
¿Quieres ver lo que podemos hacer con una botella de PET?
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· Ficha de clase
“Impacto de los residuos en la naturaleza”
Aprendizaje esperado:
Explica la importancia de cuidar la naturaleza, con base
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· Ficha de clase
“Procesos de transformación”
Las servilletas con las que envuelven las tortas.
3.
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· Ficha de clase
“Satisfacción de necesidades básicas: protección”
el
lugar o a los recursos, la cubrimos con diferentes materiales.
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· Ficha de clase
“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”
La agricultura brinda una gran cantidad de alimentos, pero también como se contamina el suelo con el uso de herbicidas y
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· Ficha de clase
La temperatura aumenta y los materiales cambian
¿Qué pasó con la vela?
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· Ficha de clase
¿A qué sabe?
Énfasis:
experimenta con mezclas para identificar cambios en sabor de acuerdo con la proporción de los materiales
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· Ficha de clase
Mezclas, proporciones y color
Énfasis:
experimenta con mezclas para identificar cambios en color de acuerdo con la proporción de los materiales
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· Ficha de clase
Mezclas y sus sabores
Hoy se relaciona con los sabores que tienen las mezclas.
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· Ficha de clase
¡Cuántos colores!
También hay minerales verdes, como el óxido de cromo y la malaquita, que se pueden mezclar con otros minerales o con
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· Ficha de clase
Repasemos los estados de los materiales
Gabriela Rodríguez
Gotita de agua vivía en la ciudad con su papá, con su mamá y con dos de sus hermanas, todas
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· Ficha de clase
Recordemos las erres y más…
Evitar comprar o usar productos elaborados con unicel o plástico o, bien, aquellos con muchas envolturas.
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· Ficha de clase
¿De dónde viene lo que necesitamos?
con sus madrigueras, ¿Cuál sería el equivalente con los seres humanos?
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