Resultados para: «soy-un-cojito»
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· Ficha de clase
¿Cuál tiene más volumen?
La cantidad de masa y el espacio ocupado por un objeto son propiedades diferentes e independientes entre sí.
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· Ficha de clase
Construyo una balanza
Es más difícil de estimar o calcular, pero para eso puedes utilizar un patrón de medida, que no es otra cosa que un modelo
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· Ficha de clase
Midiendo la masa
En esta sesión inicias con un nuevo bloque de temas, el bloque III titulado ¿Cómo son los materiales y sus interacciones?
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· Ficha de clase
Abono orgánico para plantas
Un día hablamos de las plantas y cómo fabrican su alimento a partir de la luz del sol, ¿Recuerdas de dónde toman los minerales
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· Ficha de clase
Otras estrategias para cuidar el ambiente
Imprimir un poster con dos botes.
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· Ficha de clase
“Reducir y reusar para el ambiente cuidar”
Es un sol, pero espera… ¡Está hecho de cartones de papel higiénico!
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· Ficha de clase
“Impacto de los residuos en la naturaleza”
En un inicio, el plástico era un material de origen natural, por ejemplo, los olmecas lo utilizaban desde hace 3500 años
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· Ficha de clase
“Procesos de transformación”
Destruimos la casa de un tlacuache, y de un tucán, interrumpimos el desarrollo de una mariposa y de una orquídea, sin contar
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· Ficha de clase
“Satisfacción de necesidades básicas: protección”
Una necesidad básica y de hecho un derecho universal es que todos tengamos un techo en el cual podam
os descansar
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· Ficha de clase
“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”
Una alternativa podría ser tener un huerto en casa o en la escuela.
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· Ficha de clase
La temperatura aumenta y los materiales cambian
Qué pensarías si te digo que también los focos, los vasos, los floreros y demás objetos de vidrio son sometidos a un proceso
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· Ficha de clase
¿A qué sabe?
, es todo un orgullo.
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· Ficha de clase
Mezclas, proporciones y color
Son los planetas de nuestro sistema solar, todos tienen diferentes tonalidades, algunos son muy grises como Mercurio, en
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· Ficha de clase
Mezclas y sus sabores
Cuando quieres saber cuáles son las preferencias o lo que piensan las personas acerca de un tema en particular, realizamos
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· Ficha de clase
¡Cuántos colores!
La primera tiene que ver precisamente con darle color al agua, pero le pondremos un poco de azúcar para formar un arcoíris
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