Resultados para: «manejo-comunitario»
13046 resultados
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· Ficha de clase
Votaciones, consultas y participación
participa de manera honesta e informada en consultas o votaciones orientadas al beneficio personal y colectivo.
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· Ficha de clase
¡Cuidado! Peligro a la vista
Recuerda que es muy importante aprender a decir no, negarse de manera firme, cuando sea necesario.
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· Ficha de clase
¡Cuidado! Peligro a la vista
Factores de protección:
Lugares como bibliotecas, centros comunitarios y escuelas.
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· Ficha de clase
Te cuento lo que me pasó
Énfasis: revisa y corrige textos sencillos de manera individual y colectiva con el apoyo del maestro (a).
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· Ficha de clase
Diferencia entre datos sustentados u opiniones personales
expresa de manera clara sus argumentos y los sustenta en información analizada, al debatir sobre un tema.
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· Ficha de clase
¿Qué información necesito?
expresa de manera clara sus argumentos y los sustenta en información analizada al debatir sobre un tema.
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· Ficha de clase
Para tomar una decisión. Criterios de selección
expresa de manera clara sus argumentos y los sustenta en información analizada al debatir sobre un tema.
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· Ficha de clase
Validando mis argumentos
expresa de manera clara sus argumentos y los sustenta en información analizada al debatir sobre un tema.
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· Ficha de clase
Tener evidencia hace la diferencia
expresa de manera clara sus argumentos y los sustenta en información analizada al debatir sobre un tema.
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· Ficha de clase
Mi experiencia avala mis argumentos
expresa de manera clara sus argumentos y los sustenta en información analizada al debatir sobre un tema.
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· Ficha de clase
¿Qué información necesito?
expresa de manera clara sus argumentos y los sustenta en información analizada al debatir sobre un tema.
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· Ficha de clase
¿Qué información necesito?
expresa de manera clara sus argumentos y los sustenta en información analizada al debatir sobre un tema.
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· Ficha de clase
Desde mi experiencia
expresa de manera clara sus argumentos y los sustenta en información analizada al debatir sobre un tema.
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: participa en una mesa redonda sobre un tema específico.
La Academia de la Lengua Española define comentario como.
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· Ficha de clase
Ellos dicen que...
¿Qué crees que se debió hacer antes de decir el comentario?
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