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Objetos y materiales en la escuela

Será muy divertido, se trata de adivinar los objetos por turnos, aquí tenemos unas tarjetas y cada una tiene escrito un objeto

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Identifica materiales comunes en casa

De un lado vamos a poner un recuadro con esas palabras y del otro vamos a poner una columna con todos los materiales que

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¿Cuál tiene más volumen?

Érase una vez un rey y un sabio. El rey se llamaba Hierón, y el sabio, Arquímedes.

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Construyo una balanza

Construyo una balanza

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Midiendo la masa

Un coche rosa. Una bicicleta.

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Abono orgánico para plantas

Vas a necesitar: Una lata de aluminio con tapa de plástico de aproximadamente un kilo.

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Otras estrategias para cuidar el ambiente

hacer dibujos y un paquete de papas fritas.

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“Reducir y reusar para el ambiente cuidar”

Podemos convertir un grupo de cajas de cartón, en un librero.

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“Impacto de los residuos en la naturaleza”

Vamos a hacer una línea del tiempo con un niño a los 8, a los 20, a los 40 a los 60 y a los 80 años y 100 años de edad y

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“Procesos de transformación”

Destruimos la casa de un tlacuache, y de un tucán, interrumpimos el desarrollo de una mariposa y de una orquídea, sin contar

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“Satisfacción de necesidades básicas: protección”

Una necesidad básica y de hecho un derecho universal es que todos tengamos un techo en el cual podam os descansar

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“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”

Una alternativa podría ser tener un huerto en casa o en la escuela.

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La temperatura aumenta y los materiales cambian

Aquí tenemos también una vela y un encendedor, veamos qué ocurre al prender la mecha de la vela.

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¿A qué sabe?

Era una fruta un tanto redonda, con cáscara verde.

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Mezclas, proporciones y color

púrpura y qué proporciones para obtener un índigo?

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