Resultados para: «2-telesecundaria»
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· Ficha de clase
El cambio en el mercado
+ 2 + 1
$78
50 + 20 + 5 + 2 + 1
20 + 20 + 20 + 10 + 5 + 2 + 1
50 + 10 + 10 + 5 + 2 + 1
10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10
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· Ficha de clase
Los asientos del teatro
, vamos a ver, 10 por 11 son 110 y 2 por 11 son 22, sumamos todos y nos da 462 también.
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· Ficha de clase
El tiempo y sus problemas
horas 15 minutos.Día 2: 2 horas 20 minutos.
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· Ficha de clase
“Varios caminos y distintas mediciones”
Si, como el jugador de China (Yao Ming) que medía 2 metros y 29 centímetros.
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· Ficha de clase
“Muchas formas de medir”
Piensa: 3, 2, 4.
Anota en tu cuaderno, igual que en la actividad anterior.
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· Ficha de clase
¿Cuánto mide?
Columna 1
Columna 2
Columna 3
Ahora, en la columna 2, vamos a escribir los nombres de los objetos que creemos
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· Ficha de clase
Con mucha precisión
marcas pequeñas se llaman milímetros, las marcas más grandes que están en los números se llaman centímetros, entonces mide 2
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· Ficha de clase
¿Cuántos usamos cubrebocas?
En la pregunta 2, ¿En cuál familia usan menos personas cubrebocas?
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· Ficha de clase
El nombre de las mascotas
Sí, pero los números se pueden anotar de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10, etc.
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· Ficha de clase
“Los niños y sus mascotas”
Entonces 2 días se podría hacer la “Función de títeres” por la mañana (miércoles y viernes) y 3 días se podría hacer por
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· Ficha de clase
Información en gráficas de barras
En mi caso, tengo cantidad de libros y a un lado 0, 2, 4, 6, 8, 10 los números los acomodé de 2 en 2 y llegan hasta el 30
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· Ficha de clase
El deporte preferido
Si anotamos de 2 en 2 llegaría hasta 2,4,6,8 y 10 pero en la tabla se incluyen números hasta el 15.
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· Ficha de clase
Mi fruta favorita
Usemos la escala de 2 en 2, es decir, que en el eje vertical primero escribamos el 0, luego el 2, enseguida el 4 y así hasta
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· Ficha de clase
Los moños de mi sobrina
Comparemos 1/2 metro con 3/8 de metro.
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· Ficha de clase
De la tabla a la gráfica de barras
en 2.
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