Resultados para: «sonido-fuerte»
10513 resultados
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· Ficha de clase
Comprando paletas en el parque
Las siguientes tarjetas, fueron las que eligieron. Utiliza las tablas y las monedas para realizar las restas.
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· Ficha de clase
¡Juguemos a multiplicar!
Si fuiste un gran observador, te habrás dado cuenta de que a los globos les hacen faltan las canastas porque son aerostáticos
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· Ficha de clase
Contando departamentos
¿Cuántos puntos fueron en total?
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· Ficha de clase
Una visita especial
Para ello, se te brindará el sonido de un botón, para que sea más interesante el juego.
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· Ficha de clase
Recordemos estrategias para sumar
El total de carritos que le regalaron a Leonardo, fueron 77.
Realiza las siguientes actividades.
Refugio de animales.
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· Ficha de clase
Manos a la obra con la encuesta
¿Cuáles crees, que fueron las preguntas que realizaron en su encuesta?
¿Cuál es tu pasatiempo favorito?
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· Ficha de clase
Formando y ordenando cantidades
porque son 8 monedas de $10 + 12, por las 12 monedas de $1 por lo tanto, el resultado es $792
Para el día miércoles, si fueron
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· Ficha de clase
¿Cuánto mide?
Puedes comprobar si tus estimaciones fueron diferentes.
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· Ficha de clase
Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos
unidades de medida no las construyo utilizando sus manos o sus pies, es importante que sepas que cada una de esas tiras fueron
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· Ficha de clase
Midiendo varas
Hemos terminado con el problema de Lulú, fuiste de gran ayuda para Aarón y para Lulú, que excelente trabajo.
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· Ficha de clase
¡Juguemos a sumar!
de 100
Caja de 10
Sueltas
5
10
11
5
10+1 = 11
1
5+1=6
1
1
6
1
1
El total de engrapadoras que se vendieron fueron
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· Ficha de clase
La juguetería
Si fuiste un buen observador, te habrás dado cuenta de que es un tablero con números del 110 al 1000 y que la numeración
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· Ficha de clase
Construyendo mi tabla de multiplicar
Si fuiste observador en la tabla de Pitágoras, te habrás dado cuenta de que el resultado es 30
Observa que la siguiente tarjeta
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· Ficha de clase
Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?
Sebastián respiró y empezó a lanzar los granos de maíz con muchísima fuerza, luego un poquito menos fuerte, luego más despacito
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· Ficha de clase
Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos
unidades de medida no las construyo utilizando sus manos o sus pies, es importante que sepas que cada una de esas tiras fueron
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