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El mapa de Sofía

Se puede identificar la simbología de una cruz, que como ya vimos en la clase pasada es el símbolo de un Hospital.

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Las dos caras de la moneda

Se cruza de brazos.

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Ángulos por doquier

90°, y con un transportador se miden los ángulos y para medir debes alinear el vértice del ángulo con el centro de la cruz

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Nuevos trayectos

En esta ocasión recuerda una sesión en la que Ton conoció el mapa donde vivió su papá cuando era niño, nos sirvió para identificar

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¿Cómo llego?

Observa el ejemplo: Este es el croquis y las indicaciones son, sales de la escuela y subes el cerro hasta donde está la cruz

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¿Cómo llego?

Observa el ejemplo: Este es el croquis y las indicaciones son, sales de la escuela y subes el cerro hasta donde está la cruz

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Construimos fórmulas

¿Cómo escribirías una expresión que sirva para calcular el perímetro de este triángulo?

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El brincolín de tela

Justo esas son como las telas que van a ocupar mi amiga Silvia y su abuelita.

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El brincolín de tela

Justo esas son como las telas que van a ocupar mi amiga Silvia y su abuelita.

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Problemas multiplicativos II

Según dice, Silvio recorrió 4/5 del circuito. ¿Y qué hacemos para conocer la distancia recorrida?

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Problemas multiplicativos II

Por lo tanto, pero Silvio recorrió 4/5.

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Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales IIm

¿En las partes escritas hay algo que sirva de pista?

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Sobre la recta I

Un reloj o cronómetro que les sirva para medir los segundos.

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Sobre la recta IIm

tal vez te sirva de apoyo la idea de que una fracción mixta expresa la suma de la parte entera y la parte fraccionaria: 1

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Por 10, por 100 y por 1000

Redacta tu propia regla que te sirva para resolver rápidamente multiplicaciones por 10, 100 o 1 000.

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