Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz: una forma de solucionar los conflictos

Después de reflexionar tu respuesta, recordarás que anteriormente, se habló de cultura y educación para la paz.

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Ser imparcial es no discriminar

Realiza un cómic en el que expreses las respuestas sobre las preguntas anteriores.

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El valor de la imparcialidad de las leyes y normas

La respuesta es las y los campesinos de San Gregorio. Anota la respuesta en el cuadro. ¿Quién más?

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¿Quién aplica las leyes?

Discute tus respuestas con tus padres, madres o tutores, recuerda que un buen argumento que surja desde la razón puede lograr

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La igualdad: un valor y un derecho

¿Te parece si se va construyendo una respuesta a esta situación problemática?

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Todas las personas somos iguales ante la ley

#page/125 Para enriquecer la respuesta puedes preguntar a tu familia: ¿qué les significa ser iguales?

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Igualdad de trato

Argumenta la respuesta.

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Diferencias entre equidad e igualdad

Argumenta tu respuesta ¿Qué acciones tomarías para ejercer el derecho a la igualdad dentro de tu localidad y salón de clases

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¿Quién regula a los servidores públicos?

Ahora hay que dar respuesta al caso del principio de la sesión, y, de acuerdo con las opciones de respuestas, la más cercana

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¿Qué comparten gobernantes y gobernados?

Ahora verifica si tus respuestas son correctas.

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¿Cómo surge el sistema político mexicano?

Para hacer un poco más interesante la actividad hay respuestas de más. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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Democracia: organización social y política

con las respuestas de las personas encuestadas.

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¡Participemos!

Para profundizar un poco, comparte tus respuestas con tu maestra o maestro de Formación Cívica y Ética, así como con tus

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Maestras y maestros: ejemplos del servicio público

Seguramente en casa, ya estás pensando en las respuestas.

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¿Cómo podemos participar?

Retoma las preguntas del inicio de la sesión para darles respuesta.

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