Resultados para: «pies»
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· Ficha de clase
Preparándonos para zarpar
32 direcciones, así, en este ejercicio en un piso con mosaicos, si te colocas en algún punto, y observas, debajo de tus pies
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· Ficha de clase
Preparándonos para zarpar
32 direcciones, así, en este ejercicio en un piso con mosaicos, si te colocas en algún punto, y observas, debajo de tus pies
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· Ficha de clase
Usuarios responsables de productos técnicos
principios del siglo XIX, el alemán Karl Drais creó una bicicleta que no tenía pedales y se tenía que empujar con los pies
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· Ficha de clase
Usuarios responsables de productos técnicos
principios del siglo XIX, el alemán Karl Drais creó una bicicleta que no tenía pedales y se tenía que empujar con los pies
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reconoce lo que sienten los demás en situaciones de desacuerdo.
Finalmente, Andarín el ciempiés defiende a muerte que caminar es lo mejor, claro teniendo tantos pies seguramente aguantará
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· Ficha de clase
Manifiesto respeto hacia los demás
Son muy buenos corredores, por eso nos llaman “Los de los pies ligeros” ¿Qué tes parece si me acompañas a ver el siguiente
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· Ficha de clase
Creando armonía y contraste
Imagen: Composición de rojo, amarillo y azul Piet Mondrian, 1921.
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· Ficha de clase
Conociendo más de la técnica de pastel
con la pintora Rosalba Carriera se popularizó el pastel, por la gran capacidad de plasmar las texturas de vestidos y la piel
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· Ficha de clase
Creando armonía y contraste
Imagen: Composición de rojo, amarillo y azul Piet Mondrian, 1921.
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· Ficha de clase
¡Esta es mi historia!
Escribe que su piel era suave, que era gordito, también con su escrito te lleva desde que era muy bebé: cómo aprendió a hablar
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· Ficha de clase
El color en todas partes
La primera se trata de
“Composición con amarillo, azul y rojo”
[2]
de Piet Mondrain
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· Ficha de clase
La guitarra eléctrica de Julio Revueltas
Ponte de pie. ¿Listas y listos?
Ahora vas a dar tres golpecitos en tus piernas.
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· Ficha de clase
Aprendamos con el miedo
Xanath estaba tan alterada, que ni siquiera pudo darse cuenta de que la alberca era bajita y que, si se ponía de pie, podía
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· Ficha de clase
Invitados especiales: los nexos
En la oración “El niño camina”, sin el nexo “pero” no se entendería, observen:
El niño camina le duele el pie.
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· Ficha de clase
La línea de mi vida
podías alimentarte tú solita (o), podías dormir por muchas horas, pero no podías arroparte, ni tampoco podías ponerte de pie
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