Contenido · Ficha de clase

El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto

MEZTLI: Muy bien qué les parece ahora la misma canción, pero dirigida de distinta manera.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Andares y caminos

A la mitad de la caminata cambia el tiempo y hazlo sostenido, es decir, de forma lenta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Bailemos al ritmo de una pintura

Una vez que has establecido los colores y los movimientos, revísalos e incluso organízalos de la siguiente manera para que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

Recuerdas que las notas viven en las líneas y espacios del pentagrama y dependiendo de dónde viven se llaman de una manera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Secuencia… No puedes perder el ritmo

Siempre tienen una repetición y aparecen de manera consecutiva.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Adivina de quién se trata

Las preguntas se realizan de manera intercalada y cada una da su respuesta: Sí o no.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La guitarra eléctrica de Julio Revueltas

La familia de los alientos se divide en dos ramas según el material con que están hechos o la manera en que producen el sonido

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Caminar juntos

¿Te has sentido de esta manera en algún momento?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Del teatro a la danza

Realizado por un niño en una actuación de marioneta (de manera solitaria) Video de Dilan.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Crear y ser diferentes cuerpos

¿Te diste cuenta de que cada uno interpretó de una manera muy personal y única?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi cuerpo expresivo

A veces va un poco más lenta que la música y otras veces va con ella.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un concierto didáctico de ópera la, la, la

Cayito canta de manera exagerada y cómica una frase en tono de ópera durante unos segundos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Y se abre el telón!

sesiones anteriores has representado diferentes personajes, en ellas se te ha ayudado a expresar emociones de diferente manera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Celebrar mi nombre

Para dar continuidad a la sesión, realiza tu baile como si te estuvieras presentando; hazlo de la siguiente manera:

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El Acordeón de Javier Zabaleta

SECCIÓN DE ALIENTOS MADERA. Comenzando con la flauta transversal, oboes, clarinetes y fagotes.

Ver contenido