Resultados para: «la-no-violencia»
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· Ficha de clase
Ideas plásticas en movimiento
Ahora vas a dejar a un lado las libretas, pero no olvides las ideas que escribiste y la emoción, porque con ella seguirás
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· Ficha de clase
Luz y sombra en el arte
El círculo que es plano se convierte en una esfera y la diferencia es que una esfera tiene volumen y un círculo no, es decir
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· Ficha de clase
La Flauta Transversal con Ernesto Diez
La Flauta Transversal con Ernesto Diez
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· Ficha de clase
Imaginando y salpicando colores
Veamos cuales son los materiales que utilizaremos para la actividad de la sesión.
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· Ficha de clase
El Trombón de Fernando Islas
Esto ha sido todo por hoy esperamos que hayas disfrutado tanto como nosotros y no te pierdas la próxima clase para aprender
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· Ficha de clase
Fantasía de colores
tengan un olor muy fuerte, por eso la tapa es muy importante para que no se seque su tinta.
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· Ficha de clase
Achurado: Rayitas expresivas
La sesión de hoy consiste en desarrollar la técnica del achurado, para ello realiza la siguiente actividad.
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· Ficha de clase
Rompiendo reglas
La intención de este movimiento era desafiar las leyes de la lógica, es decir, que aparentemente lo que se creaba no tenía
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· Ficha de clase
El acordeón de Javier Zabaleta
¡No! ¡Son sólo puntitos! no son redondas, ni blancas o negras, etc.
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· Ficha de clase
Collage preciso
Para entender una corriente artística no sólo debemos ver las obras o la vida de los artistas, sino también es importante
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· Ficha de clase
Hiperrealismo. La ilusión de una realidad
La ilusión de una realidad
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· Ficha de clase
Ritmo y arte oaxaqueño
Es increíble todo el trabajo y detalle que esta artesanía lleva y que de no ser porque la observaste a detalle tal vez no
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· Ficha de clase
La guitarra eléctrica de Julio Revueltas
La guitarra eléctrica de Julio Revueltas
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· Ficha de clase
Una mirada al Palacio de Bellas Artes
asiste o ubica espacios culturales, monumentos, zonas arqueológicas o museos de la cultura federal o las Secretarías de Educación
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· Ficha de clase
Arte, arte y más arte. Capítulo II
comparte opiniones, ideas o sentimientos que experimentó en la preparación y durante la exhibición artística
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