Resultados para: «experiencias-pasadas»
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pisadas?
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· Ficha de clase
¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!
Recuerdas que en la sesión pasada realizaste en tu cuaderno, un primer borrador del reglamento de la biblioteca en casa y
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· Ficha de clase
¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!
¿Recuerdas alguna norma establecida en tu salón de clases el ciclo pasado?
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· Ficha de clase
¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!
¿Recuerdas alguna norma establecida en tu salón de clases el ciclo pasado?
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· Ficha de clase
¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!
porque no especifica quién o quiénes van a preparar una comida ni cuándo o en qué tiempo se prepara, si es en presente, pasado
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· Ficha de clase
¡A revisar se ha dicho!
En las sesiones pasadas elaboraste el reglamento de tu biblioteca, busca en tu cuaderno, con fecha lunes 21 de septiembre
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· Ficha de clase
Nos toca a todos
Te has dado cuenta que ahora que pasas más tiempo en casa, necesitas limpiarla y ordenarla constantemente, hay personas que
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· Ficha de clase
¡Lo que sé de los chistes!
Recuerdas que en las sesiones pasadas aprendiste, cómo instalar tu biblioteca en casa y los reglamentos.
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· Ficha de clase
¡Juego de palabras!
“me dice…”: experiencia positiva/ negativa (opuesto).
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· Ficha de clase
¡A leer las imágenes!
Ahora tienes otro tipo de juegos de palabras, anótalo en la lista que elaboraste en días pasados.
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· Ficha de clase
¿Quién es el xocoyote de la familia?
Énfasis: identificación de interpretaciones diferentes debido a experiencias diferentes.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
¿Con qué entonación lo decimos?
La sesión pasada aprendiste que hay chistes llamados “locales”, que son aquellos que sólo los entienden las personas que
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· Ficha de clase
¡Con los signos de puntuación te entiendo!
En la clase pasada identificaste otra característica importante para dar sentido a las expresiones en los chistes y en cualquier
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· Ficha de clase
Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas
y pasarás al frente a compartirlo.
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· Ficha de clase
Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes
Énfasis: identificación de interpretaciones diferentes debido a experiencias diferentes.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
¡A revisar se ha dicho!
porque no especifican quién o quiénes realizan la acción ni tampoco indican el tiempo en que esto ocurre, si es presente, pasado
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