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Método de igualación

Debido a que desconoces la cantidad de alumnos y alumnas, la representarás con alguna literal con la cual sea más fácil interpretar

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Método de suma y resta

Asigna una letra o literal distinta a cada una de las incógnitas. 3.

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Euclides: la organización de la geometría

Una persona, que se base en el análisis de casos particulares, puede responder que sí porque si se sustituye la literal “

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Patrones, figuras geométricas y expresiones equivalentes

Al sustituir la literal por 5, en ambas expresiones se obtiene el mismo resultado numérico, 68.

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Las ecuaciones

Para plantear la ecuación debes definir cuál es la literal que vas a utilizar y lo que ésta representa.

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Los polígonos de frecuencia II

Se hizo una encuesta a 30 alumnos de segundo grado de secundaria para evaluar el servicio de una plataforma digital de música

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Jerarquía de operaciones

Usaremos una ruleta digital en la que están escritos diferentes enunciados numéricos.

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Distintas ecuaciones para un mismo problema

Se representa el precio de la camisa con la literal “c” y el del pantalón con la literal “p”.

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Triángulos congruentes

Ahora, el resultado de los triángulos obtenidos será de manera digital.

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Proporcionalidad inversa y su expresión general

Ahora, despeja la literal “y”.

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Ecuaciones con dos incógnitas

Generalmente las incógnitas se representan con cualquier literal (letra).

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Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales 2x2 con el método gráfico

Asignar valores a la literal “x” y sustituirlos en los correspondientes despejes de “y”.

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Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales con el método de igualación I

Después de llevar a cabo la división, la literal “y” es igual a 430. Paso 5.

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Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales con el método de igualación II

Se sustituye el valor numérico de la literal “y”, y=3 en la primera ecuación despejada.

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El método de sustitución

“x”, y a la cantidad de motos con la literal “y”.

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