Resultados para: «consigna-objetivo»

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Entre pisos y retículas cuadrangulares
coleccion · Ficha de clase
Entre pisos y retículas cuadrangulares
La consigna del desafío es la siguiente: Puedes comenzar por elegir una de las figuras y usar la retícula cuadrangular para
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La lonchería de la abuelita Inés
coleccion · Ficha de clase
La lonchería de la abuelita Inés
número 84 “La papelería”, que se encuentra en la página 167 https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P5DMA.htm#page/167 La consigna
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Volumen de prismas rectos II
coleccion · Ficha de clase
Volumen de prismas rectos II
El reto de hoy: Te invitamos a que retomes la última consigna del video, “comentar en qué casos de la vida cotidiana
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¿Cómo determino el volumen de un cuerpo?
coleccion · Ficha de clase
¿Cómo determino el volumen de un cuerpo?
La consigna dice: “En equipos, utilicen como modelo la caja que les asigne su profesor para realizar las siguientes actividades
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Variaciones sobre un mismo tema
coleccion · Ficha de clase
Variaciones sobre un mismo tema
Ahora vas a comenzar con el desafío, y la consigna de hoy dice: Recorta las piezas del tangram de la página 155, reproduce
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¿Qué parte le toca a cada uno?
coleccion · Ficha de clase
¿Qué parte le toca a cada uno?
#page/145 La consigna dice lo siguiente: ¿Tienes alguna propuesta para dar respuesta a
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¿Qué pasa con el volumen?
coleccion · Ficha de clase
¿Qué pasa con el volumen?
Consigna: En parejas, consideren los siguientes prismas para responder las preguntas.
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Pi la letra y el número mágico
coleccion · Ficha de clase
Pi la letra y el número mágico
En este desafio la consigna dice lo siguiente: En equipos resuelvan los siguientes problemas, pueden usar
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¿Cuál es el bueno?
coleccion · Ficha de clase
¿Cuál es el bueno?
La consigna dice lo siguiente: En parejas, lleven a cabo las siguientes actividades. Actividad 1.
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¿Cómo determino el volumen de un cuerpo?
coleccion · Ficha de clase
¿Cómo determino el volumen de un cuerpo?
La consigna dice: “En equipos, utilicen como modelo la caja que les asigne su profesor para realizar las siguientes actividades
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¿Cuál es el bueno?
coleccion · Ficha de clase
¿Cuál es el bueno?
La consigna dice lo siguiente: En parejas, lleven a cabo las siguientes actividades. Actividad 1.
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Pi la letra y el número mágico
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Pi la letra y el número mágico
En este desafio la consigna dice lo siguiente: En equipos resuelvan los siguientes problemas, pueden usar calculadora.
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¿Qué pasa con el volumen?
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¿Qué pasa con el volumen?
Consigna: En parejas, consideren los siguientes prismas para responder las preguntas.
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¿Qué parte le toca a cada uno?
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¿Qué parte le toca a cada uno?
#page/145 La consigna dice lo siguiente: ¿Tienes alguna propuesta para dar respuesta a la pregunta del problema que acabas
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Variaciones sobre un mismo tema
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Variaciones sobre un mismo tema
Ahora vas a comenzar con el desafío, y la consigna de hoy dice: Recorta las piezas del tangram de la página 155, reproduce
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