Resultados para: «redes-sociales_1»
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sociales?
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· Ficha de clase
Expresiones juveniles
sociales y medios de comunicación y que influyen en la construcción de identidades.
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· Ficha de clase
Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad
sociales y medios de comunicación y que influyen en la construcción de identidades.
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· Ficha de clase
Los componentes de mi identidad personal y colectiva
¿Qué aspectos o elementos sociales de tu entorno han influido?
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· Ficha de clase
Retos de un ciudadano
En la actualidad, la ciudadanía implica el reconocimiento de derechos y deberes políticos y sociales a una persona por parte
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· Ficha de clase
Normas y leyes para los aldeanos del mundo
Niños, así como la Convención Americana de Derechos Humanos y el Protocolo de San Salvador sobre Derechos Económicos, Sociales
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· Ficha de clase
Sí a la igualdad de género
Igualdad en el acceso y el pleno disfrute de los derechos sociales.
Igualdad en la vida civil.
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· Ficha de clase
Parece imposible, pero se logra
Seguramente has escuchado o visto en las noticias y redes sociales las acciones que llevan a cabo un grupo independiente
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· Ficha de clase
Únicos y diversos
Ya no se reúnen con la frecuencia de antes, pero están en contacto a través de las redes sociales y continúan con sus proyectos
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
para seguir adelante y darle una utilidad positiva a las redes sociales.
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· Ficha de clase
¿Qué información influye en la construcción de la identidad?
como los medios de comunicación y las redes sociales.
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· Ficha de clase
¿Qué es la postura crítica?
Ahora, la maestra Verónica Reyes comparte algunas recomendaciones que te ayudarán a hacer un mejor uso de las redes sociales
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· Ficha de clase
Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia
Identificarás acciones que puedes aplicar en los diferentes círculos sociales donde te desenvuelves para promoverla.
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· Ficha de clase
Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja
La situación por la que atraviesan Adela y Felipe es consecuencia de la generación de estereotipos sociales que favorecen
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· Ficha de clase
Equidad de género en mis espacios de estudio
independientemente de su condición y sexo, participan de igual manera en las diversas actividades académicas, culturales, deportivas, sociales
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· Ficha de clase
Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
a convivir a partir de esas diferencias, iniciando por los espacios próximos, para luego aplicarlo a otros espacios sociales
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