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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

reflexionar sobre la forma sonora y gráfica de las palabras dentro de un texto.

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Vamos a escribir adivinanzas

juega con los parecidos sonoros y gráficos de las palabras.

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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

analiza el significado de las palabras y enriquece su léxico.

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¡El periódico Perico!

De igual manera se presenta una fotografía de lo que trata la noticia.

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Para entender mejor el resumen, debemos de utilizar palabras que sirvan para conectar las ideas que seleccionaste.

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Lo que la reportera quiso decir

En otras palabras….

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Narrando las noticias

Pon mucha atención a la palabra con la que inicia cada párrafo, ¿Cómo está escrita? Está escrita con mayúsculas.

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Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

Por último, vamos a revisar unas palabras fundamentales que unen unas ideas con otras dentro del texto: los nexos.

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Déjame contarte sobre mi familia

Juguemos con las palabras. Delfín El primer hijo/a de una pareja. Benjamín El último hijo/a de una pareja.

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

Como habrás notado la palabra tenía y reunían lleva acento indudablemente.

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Narrar mi historia familiar

¿Cuáles palabras llevan acento?, y tú tendrás que recordar por qué se acentúan.   

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

En la que revisamos, decía “características”, que a fin de cuentas son palabras que describen algo, ¡como los adjetivos!

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La palabra clave es el títere

La palabra clave es el títere

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Tomamos notas, para entender mejor

Escribe las palabras clave o las oraciones que resuman lo explicado, no escribas los detalles.

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Organizando información en diagramas

Como te fue con tu registro, revisa qué te faltó, ahora que ya dominas el registro de notas y la ubicación de las palabras

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