Contenido · Ficha de clase

Las partes de la receta

Let’s also read the steps we need to follow to make lemonade.

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(Ciclo I)

Let’s find out how to write them. Aquí tenemos los tres señalamientos que ya conocemos.

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La mochila de Teddy Bear

Then, let’s choose the objects that belong to Teddy Bear. ¡Bien!

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(ciclo I)

¿Qué te parece si ahora lees o que te lea tu mamá o papa, esta pequeña carta que llegó de tu amigo Ernesto?

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Jugando con los saludos en inglés

Let's start! ¡Empecemos! Welcome! ¡Bienvenida, bienvenido! Now, let’s continue! ¡Ahora, continuemos!

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Conozcamos las partes del cuerpo

Let’s play! ¡juguemos! ¿Quieres practicar más?

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Acciones en el salón de clases

Let’s see the days of the week. Veamos los días de la semana.

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Reconoce información sobre objetos del hogar

Let’s go to the next game.

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Los objetos del hogar y su localización

First, let’s learn the names of 3 rooms of the house.

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Palabras que riman

Let’s have some fun!” / Jocabed le dice al gato. “¡Tu trabajo está hecho! ¡Vamos a divertirnos un poco!"

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Acciones en el salón de clases

Let’s see the days of the week. Veamos los días de la semana.

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Cantando rimas en el mar

vas a realiza los siguientes gestos: Ondea la mano para realizar el gesto del mar y para el gesto de ver simula unos lentes

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Las palabras clave de una canción

Let’s count all of the monkeys on the bed.” Contemos todos los changos en la cama.

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Exploremos nuevas canciones

For example: my name is: Yeymi and the first letter is Y.

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¡Cantemos una canción!

El ritmo de la canción puede ser lenta o rápida.

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