Contenido · Ficha de clase

Jugando con el lenguaje

Español, segundo grado. https://libros.conaliteg.gob.mx/P2ESA.htm?#page/170 ¿Qué hacemos?

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¡Yo me llamo!

¿Ya le escribiste tu nombre a tus libros de texto que te dieron para segundo grado?

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¡Yo me llamo!

¿Ya le escribiste tu nombre a tus libros de texto que te dieron para segundo grado?

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Te cuento lo que me pasó

Si estás sentado, ponte de pie, escucha y después sigue la canción, estoy seguro de que te encantará.

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(clase bilingüe)

Para que puedas hacer tus propias adivinanzas, puedes seguir los siguientes pasos: Elegir un objeto o ser vivo, propio de

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Cada participante elige su ficha y se dice quién va primero, segundo, tercero y así.

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Pregunto y aprendo

¡Es importante saber hacer preguntas para seguir aprendiendo!

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De lo oral a lo escrito

a trabajar sobre un contenido que aprendiste en sesiones pasadas y que es necesario que quede muy bien aprendido para seguir

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Para qué y quién escribo

Cada participante elige su ficha y se dice quién va primero, segundo, tercero y así.

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Dibujemos los caminos que andamos

el este y el oeste, para que supiera hacia donde caminar y le dijo a su hija: Aquí está dibujado el camino que vas a seguir

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Mi plan de lectura

Quizá cuentas con su libro de texto de segundo grado de la lengua hñähñu o de la lengua indígena que hablas, o tu libro de

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La guía de revisión

¿Cómo puedes estar seguro o segura, de que es un texto informativo o qué informa? ¿Por qué es diferente de los otros?

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Revisando mis textos los mejoro

y problemas en tu hogar para continuar tu aprendizaje, sin embargo, aún ante la adversidad, tu ánimo te impulsó para seguir

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Dos lenguas para un poema

Subrayarlas en tu libro.Un alumno de segundo grado te envía las palabras que subrayó.

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La fundación de mi pueblo

Para seguir conociendo de las culturas, observa el siguiente video. Ventana a mi Comunidad.

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