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Manos a la obra

Reflexiona sobre la actuación de los primeros personajes que aparecen al inicio de la obra, sus expresiones, sus movimientos

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A las estatuas de marfil

Énfasis: Explora obras tridimensionales para generar recreaciones (con su propio cuerpo) que exploren en el

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¡La escultura se movió!

Énfasis: Explora obras tridimensionales para generar recreaciones (con su propio cuerpo) que exploren en el

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El tiempo en movimiento

El tiempo en movimiento

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Sin perder el tiempo... ni el espacio

Así podemos explorar, con movimientos, en el espacio personal y total.

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Y tú... ¿por qué te mueves?

Vamos a recordarlas: La primera fue la de movimiento directo, después movimiento indirecto y resultantes

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Pero antes… ¡A movernos!

Hay ciertas manifestaciones y artistas que se sustentan en el movimiento, especialmente, en el movimiento corporal como

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Yo opino que…

durante la función, un público atento, suele ser un público inmóvil y silencioso; las voces dispersas, los sonidos de movimiento

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We are lost!

Énfasis: explora descripciones del entorno inmediato para desplazarse.

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¿Qué era? ¿Qué es?

Explora los objetos que tienes para descubrir qué adiciones y pequeñas modificaciones requieren para transformarse en un

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The right place

Vamos a empezar por explorar unas palabras que nos van a ayudar a no perdernos.

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Explora, indaga y crea

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¡A escribir se ha dicho!

https://youtu.be/HYD9X7PkWrY Comenzaré por explicar a qué nos referimos con escena.

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¡Va de nuevo!

Recuerda que lo importante es realizar movimientos suaves y sin forzar nuestro cuerpo, para no lastimarlo.

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Por si te quedaban dudas

Ahora vamos a recordar las cualidades del movimiento.

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