Contenido · Ficha de clase

¡A clasificar los materiales o textos! pero, ¿cómo?

Para clasificar y organizar distintos materiales y/o textos establecerás diversos criterios.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Carteles: su uso e importancia

Descubrirás, a lo largo del grado, el valor sonoro convencional de las letras y comienza a utilizarlo como criterio para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Palabras compuestas y algo más…

Descubrirás, a lo largo del grado, el valor sonoro convencional de las letras y comienza a utilizarlo como criterio para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una copia con sentido

Este juego se realiza en la temporada de sequía, busca una pendiente en el monte, libre de piedras, arboles u objetos que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Esta es mi historia!

Te fijaste que bien leyeron todo lo que escribieron en su descripción, y tal y como hace una descripción temporal

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Crucigramas

ayuda de alguien más, al hacerlo, descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo comienza a utilizar como criterio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Anagramas

ayuda de alguien más, al hacerlo, descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo comienza a utilizar como criterio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis tareas llegan a su destino

El Mitote Tepehuano es un rito sagrado que se celebra al inicio de la temporada de siembra.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Crucigramas

ayuda de alguien más, al hacerlo, descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo comienza a utilizar como criterio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?

Énfasis: Construcción de criterios para organizar la biblioteca entre todo el grupo. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

Temporada de avistamiento de ballenas. https://www.youtube.com/watch?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

Temporada de avistamiento de ballenas. https://www.youtube.com/watch?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?

Énfasis: construcción de criterios para organizar la biblioteca entre todo el grupo. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Palabras compuestas y algo más…

Descubrirás, a lo largo del grado, el valor sonoro convencional de las letras y comienza a utilizarlo como criterio para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

Temporada de avistamiento de ballenas.

Ver contenido