Contenido · Ficha de clase

Entretejiendo las artes

punto, deja que el cuerpo siga el ritmo que propone la música, expresa con el cuerpo estos “rompimientos”, las pausas y sonidos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tras la huella creativa

Énfasis: estructurar, de manera creativa, argumentos sustentados que relacionen la intencionalidad de alguna de las manifestaciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Patrimonio cultural: del hecho al dicho

una leyenda o algo que te agrade.Conforme lees el texto, si te es posible, ocupa algún instrumento musical y realiza sonidos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fractales del arte

Tú puedes usar telas y los sonidos que puedas incorporar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

Intenta expresarlo con tu cuerpo y con sonidos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En tu contexto está la respuesta

Intenta expresarlo con tu cuerpo y con sonidos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.

Usa los lenguajes y elementos de las artes que desees, cuerpo, formas, colores, espacio, sonidos, así como diversos materiales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son las implicaciones de la investigación científica en la salud, en el ambiente y en la sociedad?

Aprendizaje esperado: Argumenta y comunica las implicaciones sociales que tienen los resultados

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son las aportaciones del trabajo de Lavoisier al conocimiento científico?

Aprendizaje esperado: Argumenta la importancia del trabajo de Lavoisier al mejorar los mecanismos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo identificas los componentes de una mezcla?

Identificas ¿cuáles son los solutos gaseosos contaminantes? ¿Qué tipo de mezcla es?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Átomos en movimiento

La ilusión de solidez que se percibe es creada por el movimiento de las partículas y la interacción de las fuerzas de los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Marie Curie

Estos carros fueron conocidos como unidades de rayos X portátiles y ayudaron a salvar la vida de muchos soldados.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la importancia de la comunidad científica en la validación de la ciencia?

Aprendizaje esperado: Argumenta la importancia y los mecanismos de la comunicación de ideas y productos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la importancia de la comunicación en la validación del conocimiento científico?

Aprendizaje esperado: Argumenta la importancia y los mecanismos de la comunicación de ideas y productos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son las implicaciones en la salud o en el ambiente de algunos metales pesados?

Aprendizaje esperado: Argumenta y comunica, por diversos medios, algunas alternativas para evitar los

Ver contenido