Resultados para: «sexualidad-segura»
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· Ficha de clase
Sumando y restando con la recta numérica
La primera tirada, índico el número donde ella se debía colocar y la segunda, la cantidad de números que debería avanzar.
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· Ficha de clase
Comprando paletas en el parque
De las siguientes tarjetas amigables, Agustín y Carola tomaron un par de tarjetas más para seguir jugando.
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· Ficha de clase
¡Vamos de compras!
Para seguir aprendiendo a utilizar diferentes estrategias para resolver problemas de suma y resta, no olvides resolver la
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· Ficha de clase
Acomodando manzanas
Si quieres puedes seguir jugando y aprendiendo.
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· Ficha de clase
¡Utilicemos el método de Alma para sumar!
La segunda estrategia que puedes utilizar es la recta numérica.
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· Ficha de clase
¿Cuánto dinero juntó Emiliano?
guste, pero vamos a construir otro número, me toca tira los decaedros y has los ejercicios que creas pertinente para seguir
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· Ficha de clase
¡Adivina, adivinador!
Ahora observa la segunda columna e identifica al intruso.
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· Ficha de clase
Geometría con la maestra Rosalba
Pide a papá, mamá o a quien te acompañe que te ayude a seguir identificando cada una de las características, repásalas y
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· Ficha de clase
Reconociendo huellas
Puedes seguir la actividad con los demás cuerpos geométricos.
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· Ficha de clase
Una visita especial
Seguro que, también te parece una muy buena estrategia.
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· Ficha de clase
¡Salta rana, salta!
La primera tarjeta que le salió a Pamela fue 130 y la segunda 246 por su parte a Pancho le salieron los números 472 y 325
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· Ficha de clase
Practicando y usando el metro
Las hembras tienen normalmente una longitud de 2 metros, que sería de donde comienza el listón hasta la segunda marca.
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· Ficha de clase
Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos
En seguida puedes observar una tabla en la que anotaremos los resultados que ellos obtuvieron de medir el largo de la mesa
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· Ficha de clase
Avanzamos y retrocedemos
810, 800, 790, 780, 770, 760, 750, 740, 730, 720, 710, 700, 690, 680, 670, 660
Juega lo siguiente, estamos seguros
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· Ficha de clase
Fábrica de pelotas de béisbol
Ve separando las tarjetas que ya utilizamos y a seguir construyendo cantidades de tres cifras hasta terminar con las tarjetas
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