Resultados para: «rufino-tamayo»
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rutina?
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· Ficha de clase
Dos lenguas para un poema
El poema dice que la lluvia quiso hacer feliz a la niña, claro que como la lluvia hizo un ruido muy fuerte, la niña se asustó
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· Ficha de clase
Leamos una obra de teatro
En cambio mamá Osa es de tamaño mediano y todo lo que usa es más chico, usa vestido y tiene largas pestañas.
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· Ficha de clase
Lo que me gusta leer
que el cuerpo de las mariposas se compone de tres partes (cabeza, tórax y abdomen) que la mayoría de ellas vuelan en un tamaño
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· Ficha de clase
¿Cómo se juegan los juegos?
convivencia, para jugarlo, las niñas y los niños se sientan en círculo, cada uno tiene en su mano un objeto pequeño que haga ruido
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· Ficha de clase
Palabras diversas en nuestro país
grandes, redondas, delgadas y suaves les dicen “blanditas” o “blandas” pero también tienen otras tortillas del mismo tamaño
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· Ficha de clase
Palabras a la vista
Para iniciar, te invito a jugar mencionando 3 palabras que comiencen como “taco” por ejemplo: tamal, tarántula, tarima.
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· Ficha de clase
Comparando textos
Observa atentamente el siguiente cartel, la forma y tamaño de las letras, las imágenes y el texto.
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· Ficha de clase
Prepar-Arte para Cre-Arte
¿Escuchas ese ruido?
¿Qué es?
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· Ficha de clase
Pero ¿qué ha pasado aquí?
Seguramente existen dentro de tu comunidad lugares que te gustan o te atraen, ya sea por sus formas, tamaños, colores, texturas
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· Ficha de clase
Este mundo es un telar
También puedes jugar con la perspectiva de tu objeto, al hacerlo de tu tamaño y darle voz.
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· Ficha de clase
¡Camarada, prepare la máquina del tiempo, por favor!
prueba tu experiencia, tu imaginación y tu creatividad al usar materiales poco convencionales como: cajas de cualquier tamaño
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· Ficha de clase
En un libro la vida es más sabrosa
Énfasis:
relacionar diversos materiales, texturas, tamaños y formas para generar propuestas de composición relacionadas
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· Ficha de clase
Recorrer el mundo con los pies descalzos
Para romper la rutina y salir de lo cotidiano.
¿Has oído hablar del “flashmob”?
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· Ficha de clase
Conozco mi cuerpo y, con él, me comunico y me expreso
¿Cómo es su textura, su tamaño, su peso?¿Qué sonidos puede hacer?
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· Ficha de clase
Pero ¿qué ha pasado aquí?
Seguramente existen dentro de tu comunidad lugares que te gustan o te atraen, ya sea por sus formas, tamaños, colores, texturas
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