Contenido · Ficha de clase

Acciones en favor de la inclusión

como de 12 años, le preguntaron de qué color era su cartera y si la tenía con ella, buscó en su mochila y nada, la había perdido

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acciones en favor de la inclusión

como de 12 años, le preguntaron de qué color era su cartera y si la tenía con ella, buscó en su mochila y nada, la había perdido

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hablando se entiende la gente

Sin embargo, no se debe perder de vista que, cuando los conflictos tienen origen en situaciones de violencia, desigualdad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para todo conflicto hay una solución

Asociamos la violencia con el enfrentamiento y las relaciones de poder; con ganar o perder y, en ocasiones, con el abuso

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conflictos: elementos y tipos

habla con su mamá del conflicto, podría decepcionar a su mamá y, por consecuencia se enojaría, pues estaría en riesgo de perder

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conocer y reconocer el conflicto para transformarlo

asociándolo a situaciones poco agradables, negativas o violentas, en donde probablemente una parte siempre lleva las de perder

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El camino de la solución es la disposición

analizar el conflicto, sino en proponer la alternativa más viable para su solución, entre las planteadas por la ONU y sin perder

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Érase una vez un narrador...

Estaba en tal estado de excitación que pareció haber perdido la noción del poco alemán que sabía, y lo mezcló todo con otro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El arte de saber investigar

Definitivamente cuando se ordenan las ideas es más fácil saber qué es lo que se quiere investigar y cómo se hará; así, no nos perdemos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Siendo un investigador

que a partir de la consulta de catálogos se pueden hacer ficheros para registrar las fuentes de información, y así no perder

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Viajemos por el mundo

entender todo el contenido es necesario que sepas identificar las ideas principales y secundarias, esto te ayudará a no perder

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Érase una vez un narrador...

Estaba en tal estado de excitación que pareció haber perdido la noción del poco alemán que sabía, y lo mezcló todo con otro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El lenguaje informal también hace la diferencia

Evite salir innecesariamente y si llueve verifique la calle, ya que con la arena se puede perder visibilidad e incluso, podría

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para no repetir

Se cree que quiso “disimular” la cantidad de objetos que llegaba a perder así que: “Y es que éste era el problema, su mamá

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyendo cuentos

Declararon al chico como perdido, iniciando el protocolo policiaco para su búsqueda, pero ésta no obtuvo ningún resultado

Ver contenido