Contenido · Ficha de clase

Laboratorio de colores terciarios

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Todos intervienen

Pero, ¿Fotografías de qué o de quién?

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

en la vida de músico?

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Arte, arte y más arte. Capítulo II

Entrevista a los niños y niñas de la cápsula “Experiencias que marcaron mi vida” .

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Arte, arte y más arte. Capítulo II

Entrevista a los niños y niñas de la cápsula “Experiencias que marcaron mi vida”.

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Hagamos un repaso

El maestro hizo un ejemplo utilizando diferentes tipos de líneas y puntos para crear un paisaje.

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La Guitarra Eléctrica de Julio Revueltas

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Acuarelas mágicas

: Cartulina con el trazo de un paisaje.

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Una mirada al Palacio de Bellas Artes

Una mirada al Palacio de Bellas Artes

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Con una nueva mirada para los museos

Observa a nuestro amigo verde de ojos azules, quien nos llevará a conocer un Museo de la Ciudad de México.

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Ritmo y arte oaxaqueño

Qué te parece si empiezas observando un video de “Grabadores mixtecos unidos” de una comunidad de artesanos de Oaxaca.

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El ritmo de las artes visuales

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Artemáticas, teselaciones de Escher

Artemáticas, teselaciones de Escher

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Collage preciso

Él también era fotógrafo, entonces tomaba algunas fotografías de esos paisajes urbanos y a partir de ellas realizaba sus

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Hiperrealismo. La ilusión de una realidad

La ilusión de una realidad

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