Resultados para: «modelo-corpuscular»

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?
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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?
“Bajche’ awilal, jk’aba’ jiñäch Erika Saraí Vázquez Gómez, ch’oyoloñ tyi Morelos, Tumbalá, Chiapas, mi kcha’leñ ty’añ tyi
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La cosecha en mi pueblo
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La cosecha en mi pueblo
Rafael Huerta Rivera, originario de la comunidad de Cuentepec, estado de Morelos y es hablante de la lengua náhuatl.
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Dibujemos los caminos que andamos
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Dibujemos los caminos que andamos
yugui nej yuman’ hua’anj sin’ gila nga huin ruhuaj gata gu’uaj a: Yuma’a San Andrés Chicahuaxtla, Yine San Isidro de Morelos
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Investigamos sobre animales
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Investigamos sobre animales
pregunta y sí no te queda claro puede s volver a escribirla a modo
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Para qué y quién escribo
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Para qué y quién escribo
En el programa televisivo se encontrará el profesor Rafael Huerta Rivera hablante de la lengua náhuatl, del estado de Morelos
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Pero ¿qué ha pasado aquí?
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Pero ¿qué ha pasado aquí?
A continuación, a modo de ejemplo, observa el siguiente video que comparte un alumno de segundo grado y analiza cómo elaboró
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Caleidoscopio de mi comunidad
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Caleidoscopio de mi comunidad
Énfasis: generar prácticas artísticas que modelen una mirada hacia el arte ambiental en su comunidad
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Mi entorno y mi gente.    ¡Puros cuentos!
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Mi entorno y mi gente. ¡Puros cuentos!
De este modo, tú lo podrás registrar en tu diario, aquello que te resulta interesante.
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Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes
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Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes
A modo de inspiración, observa las siguientes imágenes de piezas artísticas que son íconos del arte de nuestro país.
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Un árbol no hace un bosque, pero por algo debemos empezar
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Un árbol no hace un bosque, pero por algo debemos empezar
colores y pinturas o alguna consistencia que deje mancha, alguna masa como plastilina, barro o de maíz, algo con que modelar
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La vuelta al día en 80 mundos
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La vuelta al día en 80 mundos
No estoy solo, disculpen que no los saludara, soy Modesto Linderos Hillo, por eso todos me dicen Molinillo.
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Pero ¿qué ha pasado aquí?
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Pero ¿qué ha pasado aquí?
A continuación, a modo de ejemplo, observa el siguiente video que comparte un alumno de segundo grado y analiza cómo elaboró
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Historias de cuarentena
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Historias de cuarentena
Dicho de otro modo, en un lugar y en un momento histórico.
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¡Juguemos con lo que tenemos!
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¡Juguemos con lo que tenemos!
Notarás que, al usarlos de otro modo, te habrás expresado de forma extraordinaria y te sorprenderás con tus creaciones ¿Qué
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Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia
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Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia
han enfrentado situaciones relacionadas con la inequidad, debido a la concepción que se tiene de los roles de género, de modo
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