Resultados para: «minimo-comun-multiplo_1»
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las aportaciones del trabajo de Lewis?
Como ejemplo usarás el compuesto de cloruro de sodio (sal común).
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· Ficha de clase
El trombón de Fernando Islas
Toda fracción común cuenta con un numerador y un denominador.
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· Ficha de clase
El trombón de Fernando Islas
Toda fracción común cuenta con un numerador y un denominador.
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· Ficha de clase
Formas de expresar un tema en poesía
t=693
Del minuto 11:23 a 12:18
Te invito a que contestes lo siguiente.
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· Ficha de clase
¡Pero qué buenos adjetivos!
Escogí dos cuentos que tienen algo en común.
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· Ficha de clase
Recitamos poemas
(del minuto 04:00 al minuto 05:01)https://youtu.be/xGYc3KDSdX4 “Mariposa del aire”Mariposa del aire,dorada y verde.Luz del
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· Ficha de clase
Comunícate y soluciona el conflicto
Analiza si los compañeros del video solucionaron el conflicto, observa el mismo video del minuto 4:17 al 4:55:
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· Ficha de clase
Igualdad entre mujeres y hombres
La igualdad es un derecho humano, es una demanda social y un objetivo común.
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· Ficha de clase
El conflicto en la convivencia diaria
A continuación, observa el siguiente video del minuto 1:34 a 3:28.
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· Ficha de clase
Teselados II
Ahora observa, ¿Qué tienen en común las imágenes?
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· Ficha de clase
Teselados II
Ahora observa, ¿Qué tienen en común las imágenes?
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· Ficha de clase
Habilidades matemáticas I. Lógica
El número mínimo de calcetines a extraer para estar seguros de tener un par del mismo color es 5.
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· Ficha de clase
Transformaciones permanentes y combustión
Del minuto 0’26” al 2’04”.
Video: “8. La combustión”.
https://youtu.be/NXu_45MXgm8?
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· Ficha de clase
Transformaciones permanentes y combustión
Del minuto 0’26” al 2’04”.
Video: “8. La combustión”.https://youtu.be/NXu_45MXgm8?
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· Ficha de clase
¿Y si Adelita no fuera mi novia?
Para saber más sobre el tema, observa el siguiente video del inicio al minuto 02:40
El Corrido en la Revolución Mexicana
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