Resultados para: «fraccion-entera»
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· Ficha de clase
La importancia de la Historia
Recurre a la utilización de hechos y procesos, la diferencia entre ellos son el tiempo de duración, un hecho es de corta
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· Ficha de clase
Las diversas versiones de la historia
¿Crees que la Malitzin fue un punto de encuentro entre dos pueblos?
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· Ficha de clase
Hechos y procesos históricos
El 1 de enero de 1994 entró en vigor el Tratado de Libre Comercio de América de Norte, que fue uno de los principales acuerdos
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· Ficha de clase
La Perestroika
A partir de ese momento, las relaciones entre ambos bloques alcanzaron sus niveles críticos.
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· Ficha de clase
El Tratado de Versalles
acuerdos o tratados secretos entre las naciones.
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· Ficha de clase
El ascenso del fascismo
En 1918, Italia se encontraba entre las naciones victoriosas, pero dentro de una situación difícil.
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· Ficha de clase
Segunda Guerra Mundial: el paso de la guerra europea a la guerra mundial
Su objetivo, Francia, la cual ocupó entre 1940 y 1944.
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· Ficha de clase
Las fuentes históricas
Reflexionarás sobre la variedad de fuentes históricas que existen, cómo se clasifican y cómo se pueden diferenciar entre
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· Ficha de clase
La importancia de los vestigios
ellos podemos incluir restos de plantas y animales, como semillas, granos de polen, huesos y conchas, entre otros.
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· Ficha de clase
Identificar la vida urbana de Mesoamérica a partir de los vestigios
Debíamos velar y ayunar, pasábamos noches enteras sin dormir y también días enteros sin comer.
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· Ficha de clase
Los indígenas en el México actual
Entre las lenguas indígenas más habladas tenemos el náhuatl, el maya y el zapoteco.
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· Ficha de clase
Aportaciones culturales de los pueblos indígenas
No, no vengo a presenciar la entrega de alhajas
y piedras preciosas.
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· Ficha de clase
Del poblamiento de América a las grandes culturas
ofrendar a sus muertos, entre otras prácticas de las que quedan restos materiales.
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· Ficha de clase
Las primeras aldeas
Para alcanzar sus objetivos primarios, el hombre ideó un objeto intermedio entre su mano y aquello que deseaba obtener, y
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· Ficha de clase
La vida de los cazadores-recolectores
se calcula entre 13,000 y 12,000 años.
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