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Educación financiera III. Metas y proyecto de vida

Seguro estás pensando en dinero; en efecto, pero en realidad ¿qué es el dinero?

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Educación financiera II. Consumo inteligente, responsable y sustentable

Es decir, no es lo mismo que le devuelvan el dinero mañana mismo a que le devuelvan el dinero dentro de 10 años, tampoco

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Educación financiera I. Uso racional de los recursos. Ahorro

Para empezar, se establece una meta, es decir, ¿para qué se quiere el dinero?

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El patrimonio se comparte

Opción a: Objetos y lugares con significado para la comunidad Opción b: El dinero que podemos ahorrar a lo largo

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Conociendo promotores de la cultura de paz

como consecuencia de la pobreza que vive la población y la costumbre de proporcionar una “dote matrimonial”, es decir, dinero

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Los retos de la igualdad de género

A menudo, las mujeres le dedican mucho más tiempo, energía y dinero a su apariencia que sus pares masculinos.

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El reto de la desigualdad

El dinero o la vida: modelos de desarrollo en México https://ventana.televisioneducativa.gob.mx/educamedia

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Maneras de resolver un conflicto sin violencia

Algunos piensan en quienes no son dueños de los terrenos, y se preguntan a dónde irán y con qué dinero.

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Practiquemos los principios democráticos

democráticos te guían en el actuar diario, por ejemplo: Hay personas que, con su esfuerzo diario y legal, alcanzan a generar dinero

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Dónde se ejerce la rendición de cuentas

por el hecho de pagar impuestos la ciudadanía debe acceder a la información para conocer en qué se está gastando ese dinero

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Cómo lograr la rendición de cuentas

la rendición de cuentas es buena porque las personas podemos saber lo que hacen los gobiernos y en qué gastan nuestro dinero

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Las claves para exigir la rendición de cuentas

¿Qué otras empresas presentaron ofertas para las obras y por cuánto dinero?

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Las leyes que soportan la rendición de cuentas

y ciudadanos tienen derecho a ser informados acerca de los asuntos públicos, a conocer con detalle en qué se gasta el dinero

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Los derechos de acceso a la información

¿Cómo es que se tiene dinero para reparar las calles y avenidas?

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Los derechos humanos en la CPEUM

Pero, el sueldo era bajo, entonces no alcanzaba para pagar la deuda, quedando un saldo pendiente y el trabajador sin dinero

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