Resultados para: «conocer-historias»

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La vida de los objetos
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La vida de los objetos
Contar su historia. Crea una secuencia de gestos con los objetos.
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El trombón de Fernando Islas
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El trombón de Fernando Islas
En la siguiente sesión conocerás las demás familias de instrumentos, ¡Te esperamos!
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Observo y me muevo al ritmo de la imagen
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Observo y me muevo al ritmo de la imagen
En el mundo del folclor se conocen como sones.
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Un mar de emociones
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Un mar de emociones
¿Conoces algún museo? ¿Has tenido la oportunidad de asistir a alguno de ellos?
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Mi entorno es un paisaje
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Mi entorno es un paisaje
tenacidad son importantes, como ejemplo de esta tenacidad y constancia, observa la obra de grandes paisajistas que logran conmover
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Climas absurdos para movernos
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Climas absurdos para movernos
Observa el siguiente video y conoce la opinión de Yali. Video 1.
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Andares y caminos
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Andares y caminos
Todas se sienten orgullosas de lo que hacen, pero dime ¿Qué otras mamás conoces, que hacen actividades donde puedes copiar
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Acciones y relatos
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Acciones y relatos
Escucha el siguiente audio para conocer la leyenda. Audio 1. La Flor de la Vainilla.
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Imaginar espacios efímeros
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Imaginar espacios efímeros
Observa la siguiente cápsula y conoce lo que imagino Yali. Video 1.
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Como decía mi abuela: “En colores, no discuten los doctores”
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Como decía mi abuela: “En colores, no discuten los doctores”
A lo largo de la sesión, conocerás otros dichos más.
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Poses y gestos
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Poses y gestos
¿La conoces? Si no la conocen no te preocupes, aquí te la vas a aprender.
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Como lo dice el libro: hagamos teatro
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Como lo dice el libro: hagamos teatro
Hay que recordar que, el teatro siempre es acción, es decir, que en la historia teatral no se cuenta, no se platica, sino
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Las voces de Eugenia León
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Las voces de Eugenia León
Conocerá un poco de la cantante invitada Eugenia León.
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Poses y gestos
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Poses y gestos
¿La conoces? Si no la conocen no te preocupes, aquí te la vas a aprender.
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La vida de los objetos
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La vida de los objetos
Contar su historia. Crea una secuencia de gestos con los objetos.
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