Resultados para: «comics»
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· Ficha de clase
El laboratorio de lo desagradable
el desorden, la ayudó a movilizarse y ponerse a ordenar, el rechazo la hizo limpiar, el asco la hizo protegerse de la comida
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· Ficha de clase
Viajando y conociendo el mundo
del mismo como: sitios arqueológicos, monumentos arquitectónicos, tradiciones, expresiones artísticas, celebraciones y comida
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· Ficha de clase
¡Cuidado y uso responsable del agua!
Para bañarte, para lavarte los dientes, para preparar la comida, para lavar los trastes, lavar la ropa, regar las plantas
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· Ficha de clase
¿Cómo cambia el significado?
.
• el uso del punto final, el punto y aparte y las comas en las enumeraciones.
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· Ficha de clase
¿Cómo cambia el significado?
.
• el uso del punto final, el punto y aparte y las comas en las enumeraciones.
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· Ficha de clase
¿Cómo cambia el significado?
Revisa y corrige las comas que no lograste colocar en el lugar adecuado.
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· Ficha de clase
Yo opino que...
Aspectos positivos y negativos
A favor del autor o en contra
“¿Por qué comes lo que comes
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· Ficha de clase
¿Qué significa el número de Avogadro?
El tipo y la proporción de gas que debe ir en cada envase depende del tipo de comida y de los cambios naturales que sufra
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· Ficha de clase
¿Qué significa el número de Avogadro?
El tipo y la proporción de gas que debe ir en cada envase depende del tipo de comida y de los cambios naturales que sufra
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· Ficha de clase
Gráficas de expresiones cuadráticas
En la celda D2 escribes el valor 15 porque es un número, y lo copias en el resto de las celdas.
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· Ficha de clase
Gráficas de expresiones cuadráticas
En la celda D2 escribes el valor 15 porque es un número, y lo copias en el resto de las celdas.
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· Ficha de clase
Instantes del posclásico: Toltecas y Mexicas
Ya con la comida asegurada, ahora si puede hablarse de fundación y construcción de grandes ciudades.
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· Ficha de clase
Polígonos regulares II
Abre el compás con una apertura cualquiera; que llamaremos “L” y que será la longitud de los lados del hexágono.
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· Ficha de clase
Polígonos regulares II
Abre el compás con una apertura cualquiera; que llamaremos “L” y que será la longitud de los lados del hexágono.
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· Ficha de clase
Polígonos regulares II
Abre el compás con una apertura cualquiera; que llamaremos “L” y que será la longitud de los lados del hexágono.
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