Contenido · Ficha de clase

¡Escuchamos unas lecturas!

Comenta con algún miembro de la familia las siguientes preguntas: ¿Cómo empieza el cuento? ¿Qué pasó después?

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¡Jugamos con crucigramas!

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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Leemos sobre platillos típicos

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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Utilizando signos de interrogación y admiración

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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Leemos sobre platillos de otros países

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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¡Entre retos, caras, gestos y reglas ortográficas!

puedes jugar a la casita, a los retos, a crear monstruos, a crear objetos raros, a la comidita, a las muñecas, al ajedrez

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Usando y comprendiendo instructivos

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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¿Cómo cambia el significado?

El teatro. Mis amigos y yo haremos una obra de teatro.

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Leo y escribo adivinanzas

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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¡De fábula!

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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Investigamos más sobre animales

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

Comenta con tu familia o amigos como cambia el significado de cada una de las oraciones.

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Presentando nuestra exposición

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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Pegando y separando palabras

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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¿Cómo se escribe una recomendación?

· presenta al grupo el material de lectura seleccionado, comenta, con sus palabras el contenido y expresa por qué le gusta

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