Resultados para: «cinco-sentidos»
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo ejercer mi derecho a la salud integral?
espacio.Realiza un diagrama radial como se muestra en el siguiente ejemplo: Dibuja un círculo en el centro y alrededor, entre cinco
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· Ficha de clase
Situaciones de riesgo durante la adolescencia
Analiza el siguiente caso:
Caso de Ariel
Ariel se ha sentido triste desde que terminó su relación con su novia.
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· Ficha de clase
¿Por qué es importante analizar críticamente la información?
En este sentido, la reflexión implicaría meditar o examinar a conciencia las opciones que tienes para determinar cuál será
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· Ficha de clase
Me informo y decido qué estudiar
En este sentido, debe asegurarse que las y los adolescentes tengan oportunidades para desarrollar capacidades que les permitan
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· Ficha de clase
Mis ámbitos de participación como adolescente
Involucrarse en estos ámbitos genera sentido de pertenencia.
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· Ficha de clase
Equidad de género en mis relaciones con las demás personas
Las ideas predeterminadas acerca de cada sexo y los estereotipos pueden cambiarse, ya que expresar cómo nos sentimos (hombres
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· Ficha de clase
Equidad de género
En este sentido, se debe evitar que, por ideas, estereotipos y roles de género, las mujeres que integran su familia y las
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· Ficha de clase
¿Qué información influye en la construcción de la identidad?
Y este “alimento mental”, por decirlo de esta manera, es la información que recibes a través de tus cinco sentidos: imágenes
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
A lo largo de la sesión, realiza lo siguiente:
Anota por lo menos cinco elementos positivos que te proporcionan las redes
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· Ficha de clase
¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?
Es así como estos tres conceptos se vinculan y adquieren un sentido más práctico.
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· Ficha de clase
Mis espacios de convivencia
Al centro dibuja un círculo principal y alrededor, entre cinco y seis círculos.
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· Ficha de clase
La interculturalidad en mis espacios de convivencia
y en una familia que forman parte de una cultura; luego van construyendo su identidad y adquieren, paulatinamente, un sentido
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· Ficha de clase
Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural
En este sentido, a partir de lo que refiere la Ley General de Educación, en su capítulo octavo, se menciona:
Artículo 62.
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· Ficha de clase
Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
Escribe cinco acciones para promover la inclusión y la interculturalidad en tus espacios de convivencia.
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
Y este “alimento mental”, por decirlo de esta manera, es la información que recibes a través de tus cinco sentidos: imágenes
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