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El sembradío de sandias

Te comento que recibimos un correo de nuestro alumno Eder, del estado de Sonora, nos pide ayuda, porque su tío tiene un sembradío

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El sembradío de sandias

Te comento que recibimos un correo de nuestro alumno Eder, del estado de Sonora, nos pide ayuda, porque su tío tiene un sembradío

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El sembradío de sandias

Te comento que recibimos un correo de nuestro alumno Eder, del estado de Sonora, nos pide ayuda, porque su tío tiene un sembradío

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Dímelo con gráficas

repite, entre 20 y 30, tampoco, ahora entre 30 y 40, están Hidalgo y México tienen 32, pero también Morelos, Sinaloa y Sonora

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Jugando con los sonidos

Énfasis: Escucha activamente la pieza musical elegida en el proyecto, para identificar algunas cualidades sonoras

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Explorando los sonidos

sonidos de su entorno, los que puede producir su cuerpo y de distintos instrumentos musicales para reconocer las cualidades sonoras

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En busca del sonido

Escucharás distintos sonidos de instrumentos musicales donde reconocerás las cualidades sonoras de volumen y timbre.

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La orquesta es puro juego

Existen instrumentos como: tambor, claves, sonajas, palo de lluvia, tecomates, etc.

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Un cuerpo musical

¡Creaste una secuencia sonora con el cuerpo!

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Mi monstruo quedará así

Tal vez podr í as hacer un juego: El monstruo suena las maracas y cuando deja de sonarlas los demás

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La música y los niños: cantemos a una voz

Es una característica propia de cada sonido, de alguna manera para identificar la fuente sonora que lo produce, por ejemplo

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Pintamos los sonidos

liga: https://fonotecanacional.gob.mx/index.php/escucha/mapa-sonoro-de-mexico Al terminar tu obra

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A través de una lupa

Agrupa tonos cálidos o fríos, luz, contrastes, sombras. Emociones o sentimientos.

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Mi cuerpo canta y se mueve

Énfasis : explora la producción sonora en el espacio y en el tiempo a partir

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Memorias artísticas

de teatro que se hace solo con papel, también te enseñaron otras técnicas teatrales como el Kamishibai, el teatro de sombras

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