Resultados para: «what-s-that»
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· Ficha de clase
División de números enteros
S
i
te
quedaron dudas, puede
s
repasar los argumentos
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· Ficha de clase
Multiplicación de números fraccionarios y decimales positivos y negativos
en este caso los factores son un quinto negativo y un número desconocido al que llamar
á
s
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· Ficha de clase
Multiplicación de números enteros
Hablando de propiedades, ahora utilizar
á
s la propiedad de transitividad, que dice
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· Ficha de clase
¿Qué significa evaluar expresiones algebraicas?
+ p”; “p + 2s + s + s”, y “p + 4(s)”, son expresiones algebraicas equivalentes.
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· Ficha de clase
Potencia de un exponente entero negativo
Si s define en términos de la generalización que ha estado utilizando, se tiene que “m” es mayor que “n”, por lo tanto, el
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· Ficha de clase
Resolución de problemas de conversiones de unidades en el Sistema Internacional de Unidades y el Sistema Inglés
fórmula de la velocidad del movimiento rectilíneo uniforme:
Donde:
d = 45,000 m
t = 900 s
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· Ficha de clase
Unidades de longitud en el Sistema Internacional de Medidas y el Sistema Inglés
equivalente a mil metros, así queda establecida una proporción que permitirá dar respuesta al problema.
300,000 km/s
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa y arquitectura maya
Si observas, hay puntos que están más arriba del eje horizontal que otros, inclusive hay un hueco entre el punto “R” y “S”
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· Ficha de clase
Un subibaja matemático: proporcionalidad inversa
Comparando con la velocidad 1 m/s del penúltimo renglón, se identifica que una velocidad de 4 m/s es el cuádruple o 4 veces
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· Ficha de clase
La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial I
Otra manera de ingresar la fórmula anterior es escribir en la celda B2: =SI(A2=1,”A”,”S”).
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· Ficha de clase
Aplicar las reglas de los signos para la multiplicación y división de números decimales positivos y negativos
Carlos viaja a 12.75m/s en su bicicleta, aplica el freno y tarda en detenerse 8.25 segundos.
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· Ficha de clase
Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas
En la tabla anterior s representó la respuesta que dio Sofía, siete monedas de 2 pesos más 8 monedas de 5 pesos que son igual
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· Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales
Resolver una ecuación es hallar el valor o valores de la(s) incógnita(s) de manera que la igualdad sea cierta.
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· Ficha de clase
¿Qué significa evaluar expresiones algebraicas?
+ p”; “p + 2s + s + s”, y “p + 4(s)”, son expresiones algebraicas equivalentes.
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· Ficha de clase
Propiedades de los polígonos regulares
S es el punto medio del lado (KL).
T es un punto que pertenece al lado (LM).
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