Contenido · Ficha de clase

Objetos y materiales en la escuela

Aprendizaje esperado: identifica que los materiales son todo lo que le rodea, independientemente de su

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Identifica materiales comunes en casa

Lo hizo de prisa, porque quería regresar a su cuarto a jugar con sus primos, que ese día se quedaban a dormir en la casa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál tiene más volumen?

Todas lo que vemos alrededor está hecho de algún tipo de material, esa es su materia y una de sus propiedades es la masa,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construyo una balanza

También vimos que la masa de un objeto no se relaciona con su forma ni con su tamaño, sino con el tipo de material del que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Midiendo la masa

En esta sesión inicias con un nuevo bloque de temas, el bloque III titulado ¿Cómo son los materiales y sus interacciones?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Abono orgánico para plantas

Porque a veces pensamos que es un proceso rápido, pero lleva su tiempo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Otras estrategias para cuidar el ambiente

Sin duda, en su familia conocen y aplican otras estrategias que ayuden a disminuir el impacto de nuestras acciones en el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Reducir y reusar para el ambiente cuidar”

Las acciones que sugerimos son: Cuando las personas adultas vayan a la tienda o mercado que lleven sus propias

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Impacto de los residuos en la naturaleza”

Énfasis: Identificar cómo la generación de residuos y su disposición final afectan a la naturaleza

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Procesos de transformación”

Así podemos disminuir su uso, utilizarlo responsablemente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Satisfacción de necesidades básicas: protección”

Ahora te pregunto, ¿C ómo protegen su cuerpo del frío o del calor?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Satisfacción de necesidades básicas: alimentación”

Actividad 1 Siguiendo estos grupos, nos convertiremos en rastreadores de su origen, observa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La temperatura aumenta y los materiales cambian

Esperamos unos segundos a que el calor empiece a hacer su trabajo veremos qué pasa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿A qué sabe?

Le llevé su licuado a la habitación. Estaba sentada en su mecedora, viendo la lluvia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mezclas, proporciones y color

Esperaremos a que el alcohol suba y diluya el color hacia arriba. (PASAN 20 MINUTOS).

Ver contenido