Contenido · Ficha de clase

Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Cada participante elige su ficha y se dice quién va primero, segundo, tercero y así.

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Pregunto y aprendo

¡Es importante saber hacer preguntas para seguir aprendiendo!

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De lo oral a lo escrito

a trabajar sobre un contenido que aprendiste en sesiones pasadas y que es necesario que quede muy bien aprendido para seguir

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Para qué y quién escribo

Cada participante elige su ficha y se dice quién va primero, segundo, tercero y así.

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Dibujemos los caminos que andamos

Sa nata’ na’nga nín gunï huin sisi nu yikïn’ uta hue’é ginikaj ni’ñun’ gu’uaj a daj din’ hua huij ña’anj nikaj ñu’unj ma,

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Mi plan de lectura

Quizá cuentas con su libro de texto de segundo grado de la lengua hñähñu o de la lengua indígena que hablas, o tu libro de

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La guía de revisión

¿Cómo puedes estar seguro o segura, de que es un texto informativo o qué informa? ¿Por qué es diferente de los otros?

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Revisando mis textos los mejoro

y problemas en tu hogar para continuar tu aprendizaje, sin embargo, aún ante la adversidad, tu ánimo te impulsó para seguir

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Dos lenguas para un poema

Subrayarlas en tu libro.Un alumno de segundo grado te envía las palabras que subrayó.

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La fundación de mi pueblo

Para seguir conociendo de las culturas, observa el siguiente video. Ventana a mi Comunidad.

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Jugando a ser creativo

Puedes seguir jugando o intercambiando las palabras de tu texto creativo, al igual que en los ejemplos anteriores, de esa

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Lo que he aprendido

Y por eso, las niñas y niños de segundo grado cada vez pueden escribir mejor, y sus textos se comprenden.

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Lo que he aprendido

Y por eso, las niñas y niños de segundo grado cada vez pueden escribir mejor, y sus textos se comprenden.

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De compras en el tianguis

Actividad 1 Tirarás un dado y posteriormente el segundo, el primero indica cuántas casillas utilizas y el

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Un día en la granja de mi abuelito

Consulta tu libro de texto de Matemáticas, segundo grado, en la página 44.

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