Resultados para: «martin-lutero»
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martino?
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· Ficha de clase
La interculturalidad en mis espacios de convivencia
que, en primera instancia, las personas nacen en un lugar determinado y en una familia que forman parte de una cultura; luego
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· Ficha de clase
Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural
que caracteriza a México y que se manifiesta en las distintas formas culturales presentes en el país, incluyendo, desde luego
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· Ficha de clase
Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
Esto implica que se debe aprender a convivir a partir de esas diferencias, iniciando por los espacios próximos, para luego
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
Luego le hizo una segunda pregunta:
¿Lo que vas a decirme es bueno o no?
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· Ficha de clase
¿Qué es la equidad de género?
Coinciden con las ideas expresadas por Kenia y Martín?
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· Ficha de clase
¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?
De inicio, puedes plantearte propuestas, para luego decidir cuáles se llevarán a la práctica.
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· Ficha de clase
¿Qué es la cultura de paz?
En el video se mencionó a:
Dalai Lama
Bayard Rustin
Henry David Thoreau
Martin Luther King
Mahatma Gandhi
Todos ellos efectuaron
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· Ficha de clase
Cultura de paz entre las naciones
Luther King, Nelson Mandela o el Dalai Lama han luchado convocando masas a revelarse contra la opresión, para así acabar
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· Ficha de clase
La no violencia ante el conflicto
Luther King (1929-1968), líder de los derechos civiles que protestó contra el racismo en Estados Unidos. 2008- Rosa Parks
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· Ficha de clase
¿Qué es la imparcialidad?
conocimiento de reglas de interacción que debe aplicar en la relación con las y los demás, lo que le permitirá cierto margen
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· Ficha de clase
Ser imparcial es no discriminar
Ahora observa el siguiente video del minuto en el que Martha narra una vivencia de discriminación.
Ser diferente.
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· Ficha de clase
Todas las personas somos iguales ante la ley
Las leyes marcan lo prohibido o penado y defienden los derechos y la integridad de las personas.
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· Ficha de clase
Por una convivencia democrática escolar
Cuando había riñas, las prefectas y los prefectos regañaban a las personas involucradas, luego mandaban citar a las mamás
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· Ficha de clase
Participación ciudadana: democracia directa e indirecta
En la indirecta, la ciudadanía elige representantes que luego tomarán las decisiones.
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· Ficha de clase
La domesticación de semillas y plantas: de la caza a la agricultura
Algunas plantas que fueron originalmente cultivadas y luego domesticadas son:
El chile:
De acuerdo
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