Contenido · Ficha de clase

Nos toca a todos

También es importante recordar que, al compartir espacios, debes aprender a respetar el turno de otros y esperar el tuyo.

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¡Lo que sé de los chistes!

escolar, pero como aún no regresas al salón de clases, cuando llegues a esta parte de la actividad, la realizarás en un espacio

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Los guiones largos nos indican diálogos

Este diálogo entre dos o más personas se da en el mismo espacio y tiempo.

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

respeta y valora la diversidad social y cultural de las personas.

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¿Con qué entonación lo decimos?

A raíz de eso descubriste que también hay palabras o expresiones que se usan en un determinado espacio geográfico, donde

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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

respeta y valora la diversidad social y cultural de las personas.

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¡A revisar se ha dicho!

Utiliza una canasta En este otro espacio hay una canasta de basquetbol y varios balones, “trata de hacer el mayor número

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Soy capaz de actuar con responsabilidad

Se debe reconocer y respetar las diferencias entre culturas, religiones o razas, u otra condición.

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

Dejar ordenado el espacio que se ocupó. ¡Has integrado tu reglamento!

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Para ser breves

Por ejemplo: Tu compañera Guadalupe hizo llegar sus datos, comenta que el espacio del formulario que viene en el libro es

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El orden alfabético en el salón

Has organizado el directorio del salón, déjalo en un espacio que recuerdes porque lo ocuparás más adelante.

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Usando el diccionario: buscando..., encuentro

Es muy importante que entre cada dato dejes un pequeño espacio para que los datos se puedan distinguir con claridad.

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

respeta y valora la diversidad social y cultural de las personas.

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Para ser breves

Por ejemplo: Su compañera Guadalupe hizo llegar sus datos, comenta que el espacio del formulario que viene en el libro es

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Veo, pienso, imagino e infiero

(Dejar espacios por si hay otra palabra que agregar). Información que aporta el texto.

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